INCLUSIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: LOS DIFERENTES CAMINOS Y ENFOQUES PARA EL ÉXITO DE LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TEA. ISJM. 2025;4(4):e7775. doi:10.56238/isevmjv4n4-028