PSICOEDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE PREVENÇÃO DO SUICÍDIO EM ADOLESCENTES

Resumo

O presente estudo teve como objetivo compreender a psicoeducação como estratégia de prevenção do comportamento suicida em adolescentes, considerando a crescente incidência de sofrimento psíquico nessa população. O suicídio configura-se como um importante problema de saúde pública, especialmente entre adolescentes e jovens, sendo influenciado por fatores emocionais, sociais, familiares e institucionais. A pesquisa evidenciou que o comportamento suicida possui caráter multifatorial, envolvendo aspectos como transtornos mentais, isolamento social, conflitos familiares, bullying e dificuldades no acesso ao suporte em saúde mental. Nesse contexto, a psicoeducação mostrou-se uma importante ferramenta preventiva, por favorecer a ampliação do conhecimento sobre saúde mental, a redução de estigmas, a identificação precoce de sinais de sofrimento psíquico e o fortalecimento de habilidades socioemocionais. As ações psicoeducativas desenvolvidas em escolas, serviços de saúde mental e contextos comunitários contribuem para a promoção de espaços de acolhimento, escuta e incentivo à busca por ajuda profissional. Além disso, o estudo destacou a relevância da articulação entre escola, família e serviços de saúde para a construção de estratégias preventivas mais efetivas e humanizadas. Entretanto, foram identificadas limitações relacionadas à fragmentação das intervenções, à escassez de programas estruturados e à insuficiente capacitação de profissionais para lidar com o comportamento suicida na adolescência. Conclui-se que a psicoeducação representa uma importante estratégia de promoção de saúde mental e prevenção do suicídio, sendo necessária a ampliação de pesquisas e políticas públicas voltadas à sistematização e continuidade dessas práticas preventivas.

DOI: 10.56238/IXSevenInternationalMultidisciplinaryCongress-027