ÍLEO BILIAR COMO CAUSA RARA DE ABDOME AGUDO OBSTRUTIVO: RELATO DE CASO E REVISÃO DA LITERATURA
O íleo biliar como causa de obstrução intestinal aguda é uma entidade rara, decorrente de uma complicação de uma doença comum, a colelitíase. É causado pela impactação do cálculo biliar no trato gastrointestinal, com potencial ameaça a vida no caso de atraso diagnóstico e em sua resolução. Apresentamos um caso de um homem, 65 anos, com íleo biliar gerando obstrução intestinal, tratado com enterotomia longitudinal e retirada do cálculo da alça intestinal com posterior enterorrafia transversal de urgência, onde foi optado por não manipular topografia de vesícula biliar no mesmo tempo cirúrgico. A evolução no pós operatório foi satisfatória com alta hospitalar após 8 dias da admissão. Esse relato tem como objetivo reportar um evento incomum que deve fazer parte do repertório diagnóstico de abdome obstrutivo no cenário atual de aumento de casos de colelitíase. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-037
EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PROTAGONISMO ESTUDANTIL E COOPERAÇÃO: PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UMA ECO-ESCOLA
Este artigo discute a educação ambiental em sua perspectiva crítica articulada ao protagonismo estudantil e à cooperação, propondo a criação de uma eco-escola como estratégia pedagógica e política para o contexto da educação básica brasileira. A partir de referenciais teóricos da educação ambiental, da educação integral, do cooperativismo e da educação para o desenvolvimento sustentável, analisa-se o potencial da escola como espaço formador de sujeitos ecológicos, críticos e solidários, capazes de intervir na realidade socioambiental de maneira ética e responsável. Defende-se a importância de projetos interdisciplinares e participativos, materializados em clubes de ciências e em práticas cooperativas, articulados aos princípios do Programa Eco-Escolas, como caminhos para a construção de uma cultura de sustentabilidade no cotidiano escolar. Por fim, apresentam-se os resultados esperados e os possíveis impactos formativos, institucionais e comunitários da implementação de uma eco-escola, com ênfase no desenvolvimento da autonomia, da autoria discente e da cidadania ambiental. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-036
O PAPEL DO ENFERMEIRO NO MANEJO NÃO FARMACOLÓGICO DA DOR PEDIÁTRICA: ESTRATÉGIAS LÚDICAS E HUMANIZAÇÃO
A dor pediátrica constitui um fenômeno complexo, influenciado por fatores fisiológicos, emocionais e socioculturais, e permanece subavaliada em diversos contextos assistenciais. Este estudo teve como objetivo analisar as evidências científicas sobre a avaliação da dor em crianças, as estratégias de humanização hospitalar e as intervenções não farmacológicas utilizadas no manejo da dor pediátrica. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases SciELO, BVS e PePSIC entre setembro e outubro de 2025, utilizando descritores controlados em português e inglês. Foram incluídos artigos originais publicados entre 1993 e 2025, envolvendo crianças de 0 a 12 anos em contexto hospitalar ou ambulatorial. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, 20 estudos compuseram a amostra final. Os resultados apontam que a avaliação da dor deve considerar o estágio de desenvolvimento infantil, destacando-se escalas comportamentais para neonatos (PIPP, N-PASS, COMFORT) e ferramentas como FLACC, FPS-R e Wong-Baker para crianças pré-verbais e maiores. As intervenções não farmacológicas demonstraram eficácia significativa, com destaque para o uso de sacarose e sucção não nutritiva em neonatos, bem como distração audiovisual, contação de histórias, respiração guiada e dispositivos dessensibilizadores (como Buzzy® e Pikluc®) em crianças maiores. A humanização do ambiente hospitalar, incluindo brinquedotecas, ludoterapia, acolhimento psicológico e participação ativa de familiares, mostrou contribuir para a redução da ansiedade, melhoria da adaptação e fortalecimento do vínculo terapêutico. Conclui-se que o manejo da dor pediátrica exige abordagem multiprofissional, sistemática e centrada na criança, integrando avaliação adequada, intervenções não farmacológicas e práticas de humanização. A incorporação dessas estratégias aos protocolos institucionais pode aprimorar a qualidade da assistência, reduzir experiências traumáticas e promover maior conforto e segurança à criança e sua família. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-035
ALÉM DA FUNÇÃO: A REVOLUÇÃO ESTÉTICA DA CARACTERIZAÇÃO GENGIVAL EM PRÓTESES TOTAIS
Esta revisão de literatura consolida a caracterização gengival em prótese total como paradigma contemporâneo na reabilitação oral estética, mediante análise crítica das evidências científicas que demonstram sua superioridade na reprodução de morfologias e pigmentações gengivais biologicamente plausíveis. A estrutura técnica desta metodologia fundamenta-se nos avanços poliméricos das resinas termopolimerizáveis de última geração, cuja estrutura polimérica permite modulação cromática precisa e estabilidade de cor duradoura. O avanço tecnológico elevou as propriedades ópticas e físicas dessas resinas a um novo patamar. Esse progresso se traduz em: adaptação precisa aos tecidos, distribuição uniforme da cor e uma interação com a luz que imita perfeitamente o tecido gengival natural, bem como uma excelente lisura superficial. Trata-se de uma mudança radical em relação ao passado, quando se usava-se basicamente uma única tonalidade de rosa. Essa limitação estética, hoje superada, era uma das principais causas de insucesso e rejeição das próteses pelos pacientes. A análise demonstra que o protocolo integrado de planejamento clínico-laboratorial possibilita a obtenção de resultados previsíveis que sintetizam os princípios de bioestética, função mastigatória e expectativas psicossociais. Conclui-se que o cuidado em cada fase clinica e laboratorial constitui determinante fundamental para o êxito reabilitador, orientado pela máxima de personalização tecidual que redefine os padrões de naturalidade em reabilitação com próteses totais. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-034
PARA ALÉM DO INGLÊS: UMA ABORDAGEM CRÍTICA, MULTIDISCIPLINAR E TRANSLINGUE PARA A EDUCAÇÃO BILÍNGUE
O ensino de inglês é frequentemente associado ao acesso a oportunidades globais; no entanto, tais valorizações estão inseridas em estruturas geopolíticas e socioculturais que exigem exame crítico. Pervaiz et al. (2020) demonstram que línguas hegemônicas sustentam regimes de dominação e marginalização, reforçando dinâmicas contemporâneas de imperialismo linguístico. Menezes de Souza (2010) argumenta que a globalização intensifica essas desigualdades, enquanto Megale (2019) mostra que, no Brasil, a educação bilíngue frequentemente reproduz assimetrias sociais devido à sua concentração em instituições privadas que atendem grupos sociais seletivos. Apesar disso, os programas bilíngues — especialmente na educação infantil — têm se expandido significativamente, embora esse crescimento não tenha sido acompanhado por investimentos contínuos na formação docente. Melo e Menezes (2022) destacam que a educação bilíngue na infância demanda formações linguísticas, cognitivas e socioculturais específicas, ainda insuficientemente contempladas. Esses achados dialogam com minha dissertação de mestrado, Teacher, eu quero a chable (Pricinoti, 2023), em que analisei práticas translíngues na educação infantil, demonstrando a necessidade de pedagogias fundamentadas em orientações críticas e situadas. A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são centrais para a educação bilíngue contemporânea e se alinham ao foco multidisciplinar deste evento. Abordagens como CLIL reconfiguram fronteiras epistemológicas ao integrar conteúdos e língua, desafiando a fragmentação disciplinar e promovendo pedagogias alinhadas às demandas globais complexas. Com base nesse referencial, desenvolvi um curso de extensão vinculado à minha pesquisa de doutorado, fundamentado em pesquisa-ação e na análise de conteúdo de Bardin (1977), criando espaços dialógicos para examinar criticamente metodologias bilíngues, práticas translíngues e suas implicações sociopolíticas. Os resultados reforçam a urgência de reestruturar a formação docente por meio de referenciais críticos informados por Lynn Mario (2010, 2011) e Freire (1970, 1987), evidenciando a importância de preparar professores desde a educação infantil para consolidar uma educação bilíngue crítica, equitativa e socialmente transformadora. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-033
Expanding access through preventive innovation: the public health impact of sdf and smart protocols performed by dental hygienists in vermont
The problem of access to preventive oral healthcare has been a chronic issue in underserved populations and is especially frequent in rural and low-income communities. This review discusses the health aspects of the use of Silver Diamine Fluoride (SDF) and Silver-Modified Atraumatic Restorative Technique (SMART) in the practice of licensed dental hygienists in Vermont. The study focuses on the role of preventive innovation and how these low-cost, minimally invasive procedures can extend care delivery and decrease disparities in oral health outcomes. The review reveals the benefits of SDF and SMART interventions as alternative restorative therapies by assessing clinical efficacy, cost-saving and satisfaction among patients. The discussion also takes into consideration the progressive scope-of-practice policies of Vermont that enable the dental hygienists to independently administer these treatments as a way of improving the access and preventive coverage at a community level. Results highlight the fact that the integrability of SDF and SMART protocols in the programs of the population health mitigates the increase in the burden of untreated caries and enhances the sustainability of the preventive oral health systems. It is a model that shows how workforce innovation and policy change can help revolutionize preventive dentistry and advance equitable access to oral health in this country. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-340
Effectiveness of mid-level providers in reducing oral health disparities
The issues of the oral healthcare disparity are chronically present in the socio-economic context of the United States, and they are overrepresented among the low-income, rural, and minority groups. Intermediary dental practitioners, including dental therapists and autonomous dental hygienists, have been implemented to fill the oral health care accessibility gaps. This paper discusses the effectiveness of mid-level providers in lessening oral health disparities by contrasting results between states with liberal practices and those with concealed supervision measures. The findings of several state initiatives, such as Minnesota and Alaska, suggest that independent practice models are linked to the better access to preventive and restorative care, greater Medicaid usage, and other benefits to oral health in underserved communities. Conversely, restrictive policies impede the provision of providers, reduce access to services, and continue to create inequity in access to care. The results indicate that broadening the scope of practice of mid-level providers as well as embedding them in Medicaid programs can achieve great success in oral health equity, affordability, and workforce distribution. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-339
IMUTABILIDADE RELATIVA: A LIBERDADE DE EXPRESSÃO E A POSSIBILIDADE DE AMPLIAÇÃO DAS CLÁUSULAS PÉTREAS
A Constituição Federal de 1988 consolidou as cláusulas pétreas como garantias estruturantes do Estado Democrático de Direito, impedindo alterações que possam comprometer direitos e princípios fundamentais. A doutrina contemporânea discute a noção de imutabilidade relativa, que preserva o núcleo essencial, mas admite releituras em face das transformações sociais e tecnológicas. Contudo, a ampliação interpretativa das cláusulas pétreas configura violação ao núcleo essencial ou trata-se de um mecanismo de adaptação à Constituição? O objetivo geral deste artigo é analisar a ampliação interpretativa das cláusulas pétreas, especialmente no que se refere a liberdade de expressão, a partir do núcleo essencial das garantias constitucionais. Nesse contexto, busca-se examinar a fundamentação teórica sobre cláusulas pétreas e liberdade de expressão; discutir a ADPF 130 e a Emenda Constitucional nº 115/2022; e analisar a ADI 4815/DF no tocante à liberdade jornalística. Metodologicamente, a pesquisa é de caráter qualitativo, analítico e exploratório, estruturando-se em revisão bibliográfica e análise documental. Os resultados apontam que, embora haja divergências na doutrina, a jurisprudência do Supremo Tribunal Federal tem reconhecido o alcance da aplicação da imutabilidade relativa, preservando-se o núcleo essencial presente nos direitos fundamentais, evidenciando uma evolução constitucional, mas assegurando o equilíbrio entre estabilidade e adaptação democrática. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-032
A RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA: UMA BREVE TRAJETÓRIA HISTÓRICA
O presente artigo analisa a trajetória histórica do conceito de Responsabilidade Social Corporativa (RSC). A abordagem divide a evolução do conceito em um panorama global e um brasileiro. Globalmente, a RSC é apresentada em cinco fases: inicia-se nos "primórdios" (início do séc. XX-1940), dominada pela filantropia pessoal dos industriais ("Robber Barons") num contexto de "darwinismo social" e ausência de proteção estatal. Avança para o "nascimento conceitual" (1950-60), impulsionado pelo auge do Estado de Bem-Estar Social e pelo debate acadêmico (ex. Bowen). Segue para a "era da contestação" (1970), marcada pela crise do EBE (estagflação) e a polarização entre a visão neoliberal (Friedman) e os modelos de gestão (Carroll). A quarta fase (1980-90) introduz a "visão estratégica" em resposta à financeirização e ao neoliberalismo , consolidando as teorias de Stakeholders e Triple Bottom Line. Por fim, a quinta fase (2000-atual) reposiciona a RSC como gestão de risco e estratégia central , dominada pela agenda ESG. O panorama brasileiro é dividido em quatro fases : da tradição filantrópica e do assistencialismo controlador da ditadura militar , passando pela redemocratização (CF/88) , pela institucionalização (Ethos, GIFE, IBASE) e chegando à consolidação via mercado financeiro (ISE, ESG). DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-031
DESGASTE DENTÁRIO EM RUMINANTES: REVISÃO SISTEMÁTICA
A pecuária brasileira, reconhecida internacionalmente por sua capacidade produtiva, ainda apresenta desafios relacionados à saúde bucal dos animais, que afetam o bem-estar, o ganho de peso e a produtividade dos rebanhos. Diante disso, este trabalho teve como objetivo compreender as características do desgaste dentário em ruminantes e os principais métodos utilizados em sua análise. Por meio de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL), foram analisados estudos sobre o tema. Os resultados mostraram predominância de metodologias baseadas em inspeção visual e análise de imagens. Observou-se, ainda, que o desgaste dentário é pouco explorado em espécies de interesse zootécnico, como bovinos, caprinos e ovinos. Essa lacuna representa oportunidade de expansão da pesquisa com potencial impacto em produtividade, manejo e bem-estar animal. O estudo contribui ao consolidar o conhecimento existente, identificar limitações metodológicas e apontar caminhos para o desenvolvimento de ferramentas aplicáveis à pecuária moderna e sustentável. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-030
Da revolução industrial à digital: Contribuições do projeto de vida nas perspectivas integrativa e transversal
A Revolução Industrial foi um dos eventos mais significativos e transformadores da história da humanidade e, a sua importância, reside no fato de ter alterado fundamentalmente a maneira como as sociedades produzem, vivem, se organizam e se relacionam com o mundo. Já a Revolução Digital, é uma força que impulsiona a sociedade do século XXI, o que inclui a emergência das tecnologias disruptivas. Enquanto a primeira mecanizou a produção de bens, a segunda está automatizando e digitalizando a informação, a comunicação e o conhecimento, o que impacta profundamente a vida dos estudantes que buscam o seu espaço num mercado de trabalho em constante transformação. É nesse viés que, este estudo, pautado em revisão de literatura, busca observar como as mudanças ocorridas desde a Revolução Industrial até a Revolução Digital podem ser abordadas no Projeto de Vida a partir das perspectiva integrativa e transversal, tendo como base a construção de três eixos reflexivos: (i) observar quais foram os caminhos percorridos desde a Revolução Industrial até a disrupção digital; (ii) refletir sobre como o Projeto de Vida pode contribuir com a subjetividade dos estudantes à luz de uma abordagem integrativa e transversal; (iii) trabalhar, a partir de frameworks, a temática sobre as Revoluções Industriais, inovações tecnológicas e seus impactos na sociedade e na educação. Autores como Bauman (2001), Delors (2003), Luger (2013), Santaella (2003), dentre outros, dialogam a partir de diferentes perspectivas sobre os temas propostos. Conclui-se que, o Projeto de Vida é o espaço ideal para abordar conceitos que envolvem o futuro profissional dos estudantes, auxiliando-os a identificar suas aptidões naturais e paixões, que são a base para escolhas profissionais duradouras e satisfatórias. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-338
COP-30 e o futuro da governança climática: O papel do Brasil na transição para cidades inteligentes e resilientes sob o Ciclo GIS
A realização da COP-30 na cidade de Belém (PA) representa um marco para a governança climática global, ao posicionar a Amazônia no centro das decisões internacionais sobre mitigação, adaptação e justiça socioambiental. Considerando a relevância estratégica do evento e os desafios institucionais brasileiros quanto à implementação de suas metas climáticas, este estudo tem como objetivo analisar em que medida a COP-30 pode impulsionar o país rumo à transição para cidades inteligentes e resilientes, tomando como referência o modelo do Ciclo GIS, Governança, Inovação e Sustentabilidade. Adota-se uma abordagem qualitativa, baseada em análise documental de instrumentos oficiais nacionais e internacionais, bem como de experiências recentes de governança digital e sustentável em municípios brasileiros. Os resultados evidenciam que o Brasil possui potencial para assumir papel de liderança na governança climática, desde que fortaleça as capacidades de implementação, monitoramento e coordenação multinível. Além disso, o estudo de Belém e suas conexões estratégicas com Goiânia revelam oportunidades de integração entre diplomacia climática e política pública local. Conclui-se que a consolidação do Ciclo GIS pode contribuir para transformar ambição em resultados concretos, ampliando o legado da COP-30 para o território e para a sociedade brasileira. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-337
A “defesa da honra” em debate: Os casos e as teses da legítima defesa da honra nos tribunais do júri
O presente artigo analisa a permanência da tese da legítima defesa da honra como argumento utilizado em crimes passionais julgados pelo Tribunal do Júri, apesar de sua ausência no ordenamento jurídico brasileiro. A defesa da honra, amplamente mobilizada ao longo do século XX, continuou influenciando decisões judiciais mesmo após a promulgação da Constituição Federal de 1988 e a tipificação do feminicídio como qualificadora do homicídio. Essa permanência decorre de valores patriarcais que vinculam a honra masculina ao controle do comportamento feminino, transferindo à vítima a responsabilidade pelo crime sofrido. A pesquisa, de caráter bibliográfico, adota abordagem qualitativa e descritiva, examinando a evolução histórica da legítima defesa, sua apropriação como justificativa para homicídios de mulheres e sua recepção no imaginário social. Os resultados indicam que a tese, embora extrajurídica, operou como instrumento de naturalização da violência de gênero, reiterando práticas de culpabilização da vítima e relativização da vida feminina. Ressalta-se que, em março de 2021, o Supremo Tribunal Federal proibiu expressamente o uso da legítima defesa da honra em plenário, reconhecendo sua incompatibilidade com os princípios constitucionais da dignidade da pessoa humana, da igualdade e do direito à vida. A decisão representa marco fundamental, mas sua eficácia depende da disseminação social da vedação e da contínua desconstrução cultural que sustenta discursos legitimadores do feminicídio. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-336
Prevalência das complicações do diabetes mellitus em adolescentes: Um estudo transversal
O Diabetes Mellitus, enquanto condição crônica de crescente incidência entre adolescentes, apresenta risco elevado para complicações que impactam negativamente a qualidade de vida, justificando a importância de investigar esse agravo no âmbito da Atenção Primária à Saúde. Dessa maneira, o objetivo deste estudo foi analisar a prevalência das complicações do DM em adolescentes acompanhados pela Estratégia Saúde da Família de um município da Região Macro Oeste de Minas Gerais. Para tanto, procede-se a um estudo transversal descritivo, desenvolvido a partir de dados secundários obtidos no Prontuário Eletrônico do Cidadão, entre fevereiro e março de 2024. Foram incluídos adolescentes com diagnóstico de DM1 ou DM2, cujas informações sociodemográficas e clínicas foram analisadas por estatística descritiva e teste Qui-quadrado, adotando-se significância de p<0,05. Desse modo, observa-se que, entre 64 adolescentes avaliados, a prevalência de complicações foi de 7,8%, predominando no sexo masculino, com idades entre 15 e 19 anos, IMC acima do percentil 85 e uso de tratamento medicamentoso combinado. Embora nenhuma variável tenha apresentado associação estatística significativa com as complicações, tendências importantes foram identificadas, especialmente relacionadas ao gênero, ao tratamento e ao estado nutricional. Esses achados permitem concluir que, mesmo diante da baixa prevalência e da ausência de associação significativa, há perfis que demandam maior vigilância clínica. Reforça-se a importância da Atenção Primária na detecção precoce, no acompanhamento contínuo e na implementação de estratégias de educação em saúde que favoreçam o autocuidado e previnam desfechos adversos na adolescência. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-335
A (in)validade da Súmula Vinculante nº 4 do STF: Análise da violação aos direitos fundamentais e a exigência de cancelamento
Este artigo se propõe a analisar e a demonstrar que a Súmula Vinculante nº 4, do Supremo Tribunal Federal, não reúne os requisitos mínimos de existência, não seguiu todos os procedimentos formais de criação e não observou alguns dos princípios e direitos fundamentais estabelecidos na Constituição de 1988, devendo, por tais motivos, ser cancelada do ordenamento jurídico e substituída por outro enunciado formalmente adequado. A metodologia empregada será qualitativa, bibliográfica e documental. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-334
A filosofia da educação como reflexão sobre o sentido e os fins do ato educativo
A pesquisa parte do reconhecimento de que compreender o sentido e os fins do ato educativo é essencial para enfrentar a crise contemporânea da escola. Pergunta-se como a Filosofia da Educação contribui para essa compreensão e busca-se analisar, à luz de diferentes tradições filosóficas, as bases que sustentam a educação como prática ética, racional, histórica e humanizadora. Metodologicamente, trata-se de investigação qualitativa e bibliográfica que realiza leitura analítica e interpretação crítica de obras filosóficas e pedagógicas, articulando conceitos fundamentais ao exame dos desafios contemporâneos da educação. A análise organiza-se em três eixos: a) fundamentos filosóficos da educação, que evidenciam como distintas concepções de ser humano e sociedade orientam a finalidade da formação; b) tensões da escola contemporânea, marcadas por mercantilização, precarização docente, desigualdades sociais, violência escolar, padronização curricular e impactos da cultura digital; e c) função mediadora da Filosofia da Educação, que oferece critérios éticos e políticos para resistir ao tecnocratismo e reconstruir o sentido público e emancipador da escola. Conclui-se que recuperar o sentido do ato educativo exige reconhecer que a crise da escola é também fruto da ausência histórica de políticas de Estado, substituídas por ações governamentais fragmentadas que fragilizam a materialidade do trabalho docente e esvaziam a função pública da educação. Reafirmar o caráter humanizador, crítico e democrático da educação implica resistir à lógica mercantil e recolocar a escola como espaço de formação integral, autonomia e justiça social, condição indispensável para transformar a sociedade contemporânea. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-333
Estudo das analogias presentes no volume ‘Composição e Estrutura dos Corpos’ da coleção ‘Ser Protagonista: Ciências da Natureza e Suas Tecnologias’
Analogias são instrumentos empregados no ensino que contribuem para o sucesso dos processos de ensino e aprendizagem, pois podem fazer um conceito desconhecido (conceito alvo) ser compreendido, quando comparado a um conceito conhecido (conceito análogo). A disseminação de sua utilização em livros didáticos da área das Ciências da Natureza e suas tecnologias impulsionou a demanda de avaliações sobre a maneira como estão sendo empregadas. Assim, este trabalho objetiva apresentar resultados de um estudo sobre as analogias encontradas no volume ‘Composição e estrutura dos corpos’, da coleção ‘Ser Protagonista: ciências da natureza e suas tecnologias’. Após a leitura integral e minuciosa da obra, identificamos apenas três analogias que foram discutidas e classificadas de acordo com um sistema proposto por alguns pesquisadores. Praticamente todas elas não discutem aspectos importantes relacionados aos seus objetivos. Evidenciamos a importância e a necessidade de mais discussões sobre o uso desses instrumentos, principalmente nos cursos de formação inicial de professores, para que possam ser utilizados de maneira a não prejudica o aprendizado. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-332
Auditoria e perícia contábil aplicadas à previdência pública: Instrumentos de integridade, eficiência e responsabilidade técnica
O presente estudo analisa o papel estratégico da auditoria e da perícia contábil no fortalecimento da integridade, da eficiência e da responsabilidade técnica dos regimes de previdência pública. Considerando a crescente complexidade das operações financeiras, as exigências de transparência e a evolução das normas contábeis, a pesquisa busca compreender de que forma esses instrumentos contribuem para a boa governança e para a sustentabilidade atuarial das entidades gestoras de previdência. O objetivo central consiste em demonstrar que a atuação ética e independente do auditor e do perito contábil é elemento essencial à credibilidade institucional e à proteção do patrimônio coletivo. Metodologicamente, o trabalho adota abordagem qualitativa e documental, baseada na análise das Normas Brasileiras de Contabilidade (NBCs), das Resoluções do Conselho Nacional de Previdência Complementar (CNPC) e de relatórios de órgãos de controle e fiscalização. A discussão evidencia que a integração entre auditoria, perícia e ética profissional potencializa os resultados da gestão previdenciária e fortalece a confiança social nos sistemas públicos. Conclui-se que o aprimoramento técnico, aliado à formação ética permanente, é condição indispensável para a consolidação de uma contabilidade previdenciária moderna, transparente e voltada ao interesse público. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-331
Neurociência da atenção e sua aplicação em contextos de ensino bilíngue
Esta revisão integra evidências sobre a neurociência da atenção e sua aplicabilidade ao ensino bilíngue, sintetizando mecanismos neurais de controlo executivo, indicadores comportamentais observáveis em sala e práticas instrucionais que promovem recuperação atencional e inclusão, o texto discute como alternância de código, scaffolding linguístico, pausas estruturadas e programas de treino atencional podem fortalecer manutenção do foco e autorregulação em aprendizes bilíngues, ao mesmo tempo que identifica riscos decorrentes da sobrecarga linguística, da hiperconectividade e da insuficiente formação docente, a análise aponta para a necessidade de protocolos de observação adaptados linguisticamente, de documentação padronizada e de articulação entre escola e serviços de apoio para evitar diagnósticos imprecisos e medidas excludentes, por fim propõe diretrizes práticas para implementação imediata e agenda de pesquisa translacional que correlacione medidas atencionais com desfechos pedagógicos e de bem-estar, contribuição que visa orientar políticas escolares, programas de formação e estudos avaliativos focalizados em contextos bilíngues. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-330
A PRESERVAÇÃO DA EMPRESA COMO PRINCÍPIO FUNDAMENTAL: A MANUTENÇÃO DA ATIVIDADE EMPRESÁRIA E ECONÔMICA, SUA FUNÇÃO SOCIAL E O INTERESSE COLETIVO
Este artigo tem como objetivo analisar a preservação da empresa como princípio fundamental implícito na Constituição Federal de 1988, reconhecendo a empresa como vetor essencial para a concretização dos direitos fundamentais e para a efetivação da justiça social na ordem econômica. Busca-se demonstrar que a empresa, concebida não apenas como ente econômico, mas como instituição jurídico-social, exerce papel estruturante na sociedade contemporânea, constituindo instrumento de realização dos valores constitucionais da livre iniciativa, da valorização do trabalho humano e da dignidade da pessoa humana. Para tanto, emprega-se metodologia dedutiva, com pesquisa bibliográfica e análise doutrinária, que trata da comunicação entre a economia, o direito e os fundamentos constitucionais. A partir dessa base, defende-se que o princípio da preservação da empresa deve ser compreendido para além da Lei n. 11.101/2005, alcançando todas as fases da vida empresarial, como forma de garantir a continuidade da atividade produtiva e a tutela dos interesses coletivos. Argumenta-se que tal princípio, ainda que não expresso, possui natureza constitucional implícita, irradiando-se do sistema normativo e integrando o núcleo da Constituição econômica brasileira, como garantia da estabilidade social, da geração de empregos e da promoção do desenvolvimento sustentável. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-029
Princípio Fundamental da Preservação da Empresa
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM PESQUISA CLÍNICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
A incorporação da Inteligência Artificial (IA) em pesquisas clínicas tem crescido de forma exponencial nas últimas décadas, acompanhando os avanços das ciências da computação e da saúde. Esta revisão sistemática de literatura buscou mapear as principais aplicações, potencialidades e desafios do uso da IA em diferentes etapas da pesquisa clínica, incluindo descoberta de novos fármacos, seleção de pacientes elegíveis, desenho de ensaios clínicos e monitoramento em tempo real de dados. A metodologia seguiu as recomendações da Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), com busca em bases como PubMed, SciELO e Web of Science, considerando publicações entre 2020 e 2024. Foram selecionados 28 estudos que atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados indicaram que a IA, sobretudo por meio de técnicas de machine learning e deep learning, tem contribuído para reduzir o tempo de desenvolvimento de medicamentos, melhorar a acurácia na triagem de voluntários e aprimorar a segurança dos pacientes. Além disso, observou-se um crescente uso de algoritmos para análise preditiva de desfechos clínicos, contribuindo para decisões mais rápidas e embasadas. Conclui-se que, embora a IA não substitua o rigor metodológico dos ensaios clínicos, ela se configura como ferramenta complementar e estratégica para acelerar e qualificar a produção de conhecimento em saúde. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-028
ENTRE LETRAS E LÍNGUAS: CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOS EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS
A alfabetização e o letramento, compreendidos como processos complementares de inserção da criança na cultura escrita, envolvem dimensões linguísticas, cognitivas, sociais e culturais que se manifestam de modos distintos conforme o contexto educativo. A partir dessa perspectiva, este estudo busca compreender as concepções de alfabetização e letramentos que orientam práticas pedagógicas em três realidades escolares: uma turma de 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública, uma turma de 1º período da educação infantil de uma escola privada regular e uma turma de 1º período de uma escola bilíngue. Adotou-se uma abordagem qualitativa, de caráter interpretativo, com observações diretas de aulas e registros em diário de campo, priorizando a descrição e análise das práticas docentes. O contexto bilíngue foi analisado à luz da dissertação “Peacher, eu quero a chable” (Pricinoti, 2023), que discute como as práticas de translinguagem emergem espontaneamente em interações pedagógicas, contribuindo para o desenvolvimento linguístico das crianças. Os resultados evidenciam que, embora as práticas variem conforme o contexto institucional, há em todos os casos o reconhecimento da linguagem como mediadora central da aprendizagem. No ambiente bilíngue, a translinguagem se apresenta como estratégia que amplia o repertório linguístico e integra diferentes saberes, revelando o potencial da abordagem bilíngue para práticas de alfabetização e letramento mais plurais, significativas e interdisciplinares. Conclui-se que a reflexão sobre concepções e práticas em múltiplos contextos amplia a compreensão sobre os processos de ensino e aprendizagem da linguagem escrita na contemporaneidade. DOI: 10.56238/sevenVIIImulti2026-027
Comunicação emocional e alinhamento de valores: O papel da cultura organizacional
Este estudo realiza revisão bibliográfica sobre comunicação emocional, alinhamento de valores e cultura organizacional, objetivando sintetizar evidências acerca de como práticas comunicacionais influenciam o sentido de pertencimento, o engajamento e a coerência entre discurso e prática nas organizações, a partir da análise crítica de produções acadêmicas nacionais e de instrumentos conceituais, identificaram-se mecanismos comunicacionais tais como narrativas institucionais, rituais simbólicos, campanhas de endomarketing e práticas de reconhecimento, que favorecem a internalização dos valores organizacionais e a construção de identidades coletivas, igualmente foram apontadas limitações metodológicas dos estudos revisados, entre elas a heterogeneidade de indicadores e a dificuldade de mensurar efeitos emocionais de modo objetivo, as implicações práticas indicam a necessidade de integrar comunicação estratégica, desenvolvimento de lideranças e sistemas avaliativos híbridos para transformar valores declarados em comportamentos observáveis, por fim são sugeridas agendas futuras que incluam investigações longitudinais e estudos comparativos entre setores para aprofundar a compreensão das condições que potencializam o alinhamento cultural. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-329
Os conteúdos introdutórios da química orgânica em um livro didático: A abordagem metodológica sob a ótica do PNLD 2021 e a BNCC
A BNCC e o PNLD constituem hoje as principais diretrizes a serem observadas na elaboração do material didático destinado ao estudante brasileiro, o que demanda a realização de avaliações constantes dos livros adotados nas escolas. Sob esse olhar, o trabalho aqui apresentado descreve uma análise da abordagem pedagógica dos Fundamentos dos Compostos Orgânicos presente em um livro da coleção didática ‘Moderna Plus: Ciências da Natureza e suas Tecnologias’, confrontando-a com as orientações da BNCC e do PNLD 2021. De caráter qualitativo e descritivo, a pesquisa se desenvolveu a partir de uma análise documental com o objetivo de investigar a conformidade da abordagem dos conteúdos introdutórios de Química Orgânica, apresentada nesse capítulo, com as diretrizes documentais, focando o seu potencial na promoção de uma formação cidadã, crítica e contextualizada. Os resultados revelaram que, embora o capítulo contemple parcialmente habilidades como a construção de representações químicas e a aplicação de conhecimentos em contextos cotidianos, sua abordagem pedagógica permanece tradicionalista, conteudista e pouco conectada às questões sociais, ambientais e culturais. A ausência de propostas experimentais, a superficialidade no tratamento interdisciplinar e o fraco estímulo à reflexão crítica comprometem a função formativa do capítulo. Diante disso, a mediação docente é essencial para transformar o conteúdo em uma ferramenta emancipadora, capaz de ultrapassar a memorização e contribuir para uma leitura crítica da realidade. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-328
Regularização fundiária em Goiânia: Trajetória jurídico-histórica, mapeamento de políticas e tensionamentos socioespaciais
Considerando a persistência de assimetrias entre o marco normativo brasileiro e as práticas municipais de regularização fundiária em Goiânia, este artigo parte do problema da distância entre “lei” e “cidade vivida” e de seus efeitos sobre o direito à moradia e a função social da propriedade. Objetiva-se analisar a trajetória jurídico-histórica da regularização na capital, identificar inflexões institucionais e avaliar a efetividade recente dos instrumentos (com ênfase na REURB). Para tanto, procede-se a um desenho qualitativo que combina: (i) mapeamento jurídico de leis, decretos, planos e programas; (ii) leitura hermenêutica dos princípios constitucionais e urbanísticos; e (iii) leitura socioespacial de dois estudos de caso — Setor Leste Universitário (área central consolidada) e Jardim Nova Esperança (periferia em expansão). Desse modo, observa-se a coexistência de avanços institucionais (maior coordenação intersetorial e focalização de ZEIS/áreas de interesse social) com seletividades territoriais e gargalos administrativos (cadastros, titulação, integração de bases). Os resultados indicam que a efetividade depende da articulação entre diretrizes de inclusão (direito à cidade, função social, moradia adequada) e capacidade de execução contínua com monitoramento e participação social, o que permite concluir pela necessidade de políticas de longo prazo alinhadas ao planejamento urbano e à justiça espacial. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-327
Sistema web para predição de brusone em plantas de arroz
A brusone é a principal doença que atinge o arroz, causando perdas na lavoura e consequente prejuízos para o produtor. Para que o responsável ou produtor possa tomar ações para proteger sua lavoura, existe um sistema que alerta sobre o aparecimento da brusone, chamado Infobrusone. Este sistema calcula o risco de aparecimento de brusone e mostra ao produtor a possibilidade de aparecimento desta doença, dadas as condições climáticas. Este trabalho descreve como foi calculada a fórmula para o risco de aparecimento da brusone e descreve o sistema Infobrusone, o qual mostra, em um mapa, em cada cidade do Estado de Goiás, a probabilidade de ocorrer brusone na lavoura de arroz. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-326
Geopolítica lusa na Amazônia Amapaense: Cartografia, catequese e políticas pombalinas na construção do domínio fronteiriço (Séculos XVII-XVIII)
Com o avanço da colonização europeia, especialmente a partir do século XVII, as porções insulares e continentais do baixo Amazonas passaram a desempenhar função estratégica nas ações de posse, defesa e domínio do território pela Coroa Portuguesa sobre a região setentrional do Brasil. A construção de guarnições militares e a fundação de vilas com nomes inspirados em localidades portuguesas, como parte das reformas pombalinas, foram taticamente inseridas em cartas náuticas, evidenciando o uso da cartografia e da toponímia como instrumentos de legitimação do poder territorial. Diante desse cenário, o presente trabalho objetivou analisar as multifacetadas táticas de defesa e dominação empregadas, com foco na instrumentalização da catequese jesuíta, nas políticas de centralização pombalina, na reconfiguração espacial e toponímica, bem como no papel crucial da cartografia como instrumento de poder e legitimação territorial. Para tanto, adotou-se uma abordagem histórica-geográfica, metodologicamente fundamentada em revisão bibliográfica e na análise de documentos históricos e cartográficos. Como resultado, a pesquisa revelou que a consolidação do domínio português na foz do Amazonas, em especial na porção territorial amapaense, entre os séculos XVII e XVIII, foi um processo complexo, instrumentalizado pelas missões religiosas e as políticas de centralização estatal, abrangendo ações defensivas materializadas na edificação de fortificações e reconfiguração espacial e toponímica do território. Nesse contexto, a cartografia emergiu como um instrumento geopolítico fundamental, não apenas para demarcar limites, mas para legitimar reivindicações e atuar nas disputas territoriais, assegurando a soberania territorial e demonstrando como o território é uma construção imbuída de relações de poder. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-324
Tributação na Economia Digital: Os desafios da incidência de ISS e ICMS sobre plataformas digitais no Brasil
O artigo analisa os desafios da tributação na economia digital brasileira, com foco na incidência do ISS e do ICMS sobre operações mediadas por plataformas digitais. Busca-se compreender em que medida a reforma tributária promovida pela Emenda Constitucional nº 132/2023 e regulamentada pela Lei Complementar nº 214/2025 é capaz de responder às transformações estruturais da economia digital. O objetivo central consiste em demonstrar que a efetividade do novo sistema de tributação sobre o consumo (IBS e CBS) depende da integração entre norma jurídica e infraestrutura tecnológica de governança fiscal. Adota-se uma abordagem tridimensional, que combina método descritivo, comparativo e analítico-crítico. Na dimensão descritiva, o estudo examina a evolução da tributação indireta no Brasil e a inadequação do modelo dual ISS/ICMS diante da desmaterialização das operações digitais. Na dimensão comparativa, confronta-se o modelo brasileiro com experiências estrangeiras — notadamente o IVA europeu, o projeto BEPS 2.0/OCDE e o precedente norte-americano South Dakota v. Wayfair (2018). Por fim, na dimensão analítico-crítica, avaliam-se os impactos normativos e tecnológicos da reforma, identificando potencialidades e limites de sua implementação. Constata-se que a principal inovação da LC 214/2025 reside na incorporação de mecanismos tecnológicos — como a apuração assistida e o split payment — que convertem o ambiente digital em interface arrecadatória do Estado. Verifica-se que a efetividade do IBS/CBS não decorre apenas da substituição de tributos, mas da consolidação de uma governança fiscal digital, na qual as plataformas desempenham papel de co-administração tributária. A análise revela que o sucesso da reforma dependerá da interoperabilidade sistêmica entre Fisco e agentes econômicos, bem como da capacidade tecnológica dos entes federativos. A reforma tributária brasileira representa um avanço normativo relevante, mas sua efetividade está condicionada à implementação de uma arquitetura tecnológica capaz de integrar fluxos de dados, plataformas e Administração Tributária. Assim, conclui-se que a verdadeira inovação do sistema não é jurídica, mas tecnológica: somente a convergência entre legislação e infraestrutura digital permitirá a concretização de um modelo fiscal compatível com a economia digital. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-323
Impactos da nova norma IFRS 18 e a importância das demonstrações financeiras no setor elétrico
O presente artigo se desenvolve acerca da temática da implementação da IFRS 18 e entender seus impactos na Demonstração do Resultado do Exercício (DRE) direcionada para as divulgações do setor elétrico no cenário brasileiro. Diante disso, o estudo aborda as principais mudanças da norma, como elas se relacionam com os CPCs atualmente que serão avaliados para convergência internacional e apresenta ainda como se deu a adaptação de outras IFRS para CPC em estudos anteriores. A metodologia utilizada consiste em uma pesquisa qualitativa e descritiva a respeito da estrutura de DRE dos principais segmentos do setor elétrico: geração, transmissão e distribuição de empresas relevantes no mercado de capitais e cenário econômico brasileiro, selecionando desta forma a Engie, Eletrobrás e CPFL. Conclui-se com este estudo que as alterações implicadas pela norma aumentarão a qualidade da informação para o usuário da informação, seja gerencial, stakeholders ou acionistas minoritários que desejam entender a situação da companhia. Além disso, é possível que as empresas do setor elétrico que apresentam suas demonstrações mais detalhadas terão menos impacto para elaboração e adaptação da norma internacional. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-322
Desinformação climática e mobilização digital: Ondas de calor no Brasil e justiça socioambiental
O ano de 2024 foi o mais quente já registrado no Brasil, com temperatura média de 25,02°C, revelando o agravamento da crise climática. Paradoxalmente, a negação dos riscos ambientais quase dobrou, passando de 5% para 9% da população, segundo o Datafolha. Tal contradição evidencia uma crise epistêmica e comunicacional que afeta a percepção pública sobre o aquecimento global. Objetiva-se analisar como a desinformação climática se propaga no país, comprometendo políticas de adaptação e mitigação. Para tanto, procede-se a uma abordagem qualitativa e documental, fundamentada no conceito de infoesfera, proposto por Luciano Floridi, e apoiada em dados do INMET, relatórios da ONU e literatura científica recente. Observa-se que a contaminação da infoesfera por narrativas falsas — amplificadas por redes sociais e grupos políticos — atua como vetor ativo de risco ambiental, transformando a desinformação em instrumento de poder simbólico e econômico. Os resultados indicam que o enfrentamento da crise climática requer também a proteção do ambiente informacional. Conclui-se que a sustentabilidade futura depende de uma governança epistêmica, capaz de articular ciência, tecnologia e justiça cognitiva, garantindo que a informação climática seja um bem público orientado pela verdade e pela preservação da vida. DOI: 10.56238/1stCongressSevenMultidisciplinaryStudies-321