E. T. T. . Ferronatto, “CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES”, Editora, p. 49–61, jul. 2025, Acesso em: 22º de novembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/7606