M. S. . Tavares, “ANÁLISE DOS OBSTÁCULOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS DE MEIA-IDADE E IDOSOS NO ENSINO SUPERIOR À DISTÂNCIA”, Editora, p. 1182–1194, set. 2025, Acesso em: 6º de outubro de 2025. [Online]. Disponível em: https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/8133