Ferronatto, Eliane Terezinha Tulio. “CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES”. Seven Editora (julho 24, 2025): 49–61. Acesso em agosto 21, 2025. https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/7606.