RETOS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS ESPECIALISTAS EN EL TRATAMIENTO DE NIÑOS CON TRASTORNO EXPLOSIVO INTERMITENTE: CAUSAS Y CONSECUENCIAS
DOI:
https://doi.org/10.56238/sevened2026.018-009Palabras clave:
Trastorno Explosivo Intermitente, Conducta Infantil, Regulación Emocional, Educación InclusivaResumen
El Trastorno Explosivo Intermitente (TEI) se caracteriza por episodios recurrentes de agresión y arrebatos de ira desproporcionados a la situación vivida. En el ámbito educativo y clínico, los especialistas se enfrentan a diversos retos al tratar con niños diagnosticados con este trastorno o que presentan síntomas. Este artículo tiene como objetivo analizar las principales dificultades que enfrentan los profesionales en el seguimiento de estos niños, así como presentar las posibles causas y consecuencias de este trastorno en el desarrollo infantil. La investigación se basa en una revisión bibliográfica sobre conducta infantil, regulación emocional y trastornos del control de los impulsos. Se observa que la falta de preparación institucional, el desconocimiento del trastorno y la complejidad emocional de los niños son factores que dificultan el trabajo del especialista. Se concluye que el seguimiento interdisciplinario, combinado con una formación profesional adecuada y el apoyo familiar, es fundamental para el desarrollo saludable del niño.
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