PERSPECTIVAS SOBRE LA PEDAGOGÍA SOCIAL EN BRASIL: EDUCACIÓN, INCLUSIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Resumen

La Pedagogía Social se ha consolidado como un campo relevante en el panorama educativo brasileño, especialmente en lo que respecta a la promoción de la inclusión social y la garantía de derechos. Este artículo analiza las perspectivas de la Pedagogía Social en Brasil, destacando su papel en contextos de educación no formal y su contribución a la educación cívica. La investigación, con un enfoque cualitativo y bibliográfico, se basa en autores que abordan la educación como una práctica social y emancipadora. Se evidencia que la Pedagogía Social amplía los espacios educativos, trabajando con poblaciones vulnerables y promoviendo procesos de aprendizaje significativos. Se concluye que esta área representa una estrategia importante para la construcción de una sociedad más justa, democrática e inclusiva.