IMPACTOS DE LA PANDEMIA DE COVID-19 EN EL DESARROLLO DE NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL BNCC (CURRÍCULO NACIONAL BRASILEÑO)

Resumen

Este artículo analiza el desarrollo de niños y niñas de muy corta edad (de 0 a 3 años), según las directrices del BNCC (Currículo Nacional Brasileño), que experimentaron un periodo de distanciamiento social debido a la pandemia de COVID-19. Durante aproximadamente dos años, estos niños y niñas permanecieron alejados de la vida escolar presencial, lo que impactó significativamente sus experiencias de interacción social. Esta situación ha perjudicado, en muchos casos, su desarrollo motor, cognitivo y socioemocional, contribuyendo a la exacerbación de las desigualdades sociales. En este contexto, el artículo destaca la importancia de las prácticas pedagógicas en la Educación Infantil como medio para promover la expresión de sentimientos y la superación de dificultades. Mediante actividades como el dibujo, la pintura, el teatro y la música, los niños y niñas pueden expresar emociones, deseos y conflictos, favoreciendo su desarrollo integral. Por lo tanto, se enfatiza el papel de la escuela en la construcción de experiencias significativas que faciliten el proceso de aprendizaje y fortalezcan las interacciones sociales.