MONITOREO SONOMÉTRICO EN EL AMBIENTE ESCOLAR: UN ENFOQUE EXPERIMENTAL MEDIANTE EL PROTOTIPADO ELECTRÓNICO EN LA EDUCACIÓN DE TIEMPO COMPLETO

Resumen

La contaminación acústica en el entorno escolar suele ser descuidada en las jornadas escolares ampliadas. El presente estudio analizó el desarrollo de un artefacto tecnológico automatizado para la medición de niveles de presión sonora, basado en la plataforma arduino, con el fin de integrar el confort auditivo y la instrumentación digital. Se fundamentó en una investigación-acción de carácter cualitativo, realizada en el centro integrado de atividades complementares (ciac), en humaitá, amazonas, en el marco del "taller de ciencias: educación ambiental y sostenibilidad" con estudiantes de primaria. La aplicación de la cultura maker y la lógica de programación permitió a los discentes diagnosticar técnicamente el ambiente acústico de sus aulas. La decodificación de datos sonoros en tiempo real fomentó el pensamiento crítico sobre la salud pública y la ergonomía escolar en la realidad amazónica, demostrando que la simbiosis entre educación ambiental y práctica tecnológica potenció el currículo de tiempo completo y promovió la emancipación epistemológica del alumno.