PROJETO MALETA VIAJANTE: LEITURA, INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM EM FAMÍLIA

Resumo

O presente projeto analisa a importância da leitura como prática social no contexto da Educação Básica, destacando o papel da família, da escola e da comunidade na formação de leitores. A proposta da “Maleta Viajante” consiste no envio de livros literários para a casa dos estudantes do 1º ao 5º ano, promovendo momentos de leitura compartilhada entre alunos e seus familiares. Parte-se da compreensão de que a leitura não deve se restringir ao ambiente escolar, mas deve ser ampliada para o cotidiano dos estudantes, fortalecendo vínculos afetivos e culturais. Nesse contexto, o uso de práticas pedagógicas que envolvem a participação da família contribui para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo, estimulante e integrado à realidade do aluno. O projeto, de abordagem qualitativa, evidencia que a interação entre escola e família favorece o desenvolvimento da leitura, da oralidade, da escrita e da imaginação, além de incentivar o protagonismo dos estudantes. Ao articular leitura, convivência familiar e participação comunitária, os alunos ampliam seu repertório cultural e desenvolvem habilidades essenciais para sua formação. Destaca-se, ainda, o papel do professor como mediador na organização e acompanhamento das atividades propostas. Conclui-se que a “Maleta Viajante” é uma estratégia eficaz para promover o gosto pela leitura e fortalecer a parceria entre escola e família.