ESTUDO SOBRE O MAL-ESTAR DOCENTE EM UMA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA DE FORTALEZA

Resumo

O conceito de mal-estar é empregado para assinalar implicações negativas que atingem o comportamento do docente em consequência das condições psicológicas e sociais em que exerce a profissão. Constitui uma preocupação constante em relação à saúde e ao adoecimento do professor que está inserido num processo complexo, bem-estar e o mal-estar relaciona-se com o cotidiano escolar. As instalações físicas de uma sala de aula podem interferir no bem-estar do docente e, naturalmente no dos alunos. A partir de uma metodologia quantitativa, em que foram investigados 80 professores na área das Engenharias do IFCE, demonstraram mediante respostas a questionário aplicado, em que o seu nível de cansaço físico e mental é preocupante, somando-se a isso o desânimo, as angústias, o estresse em relação ao seu trabalho. Reconhece-se que os entraves podem ser enormes, pois a própria estrutura da escola bem como sua situação pedagógica e educacional necessita ser reformadas. Acredita-se que somente um novo olhar crítico e sensível pode beneficiar os professores. Portanto é preciso fazer algo no sentido de promover o bem-estar dos docentes e divulgar estes conhecimentos junto à comunidade acadêmica, e toda a comunidade educativa.