DIFICULDADES DO ESPECIALISTA NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM TRANSTORNO EXPLOSIVO INTERMITENTE: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS
DOI:
https://doi.org/10.56238/sevened2026.018-009Palavras-chave:
Transtorno Explosivo Intermitente, Comportamento Infantil, Regulação Emocional, Educação InclusivaResumo
O Transtorno Explosivo Intermitente (TEI) caracteriza-se por episódios recorrentes de agressividade e explosões de raiva desproporcionais à situação vivenciada. No contexto educacional e clínico, especialistas enfrentam diversos desafios ao lidar com crianças diagnosticadas ou com indícios desse transtorno. Este artigo tem como objetivo discutir as principais dificuldades enfrentadas por profissionais no acompanhamento dessas crianças, bem como apresentar possíveis causas e consequências desse transtorno no desenvolvimento infantil. A pesquisa baseia-se em revisão bibliográfica sobre comportamento infantil, regulação emocional e transtornos de controle de impulsos. Observa-se que a falta de preparo institucional, o desconhecimento sobre o transtorno e a complexidade emocional das crianças são fatores que dificultam o trabalho do especialista. Conclui-se que o acompanhamento interdisciplinar, aliado à formação adequada dos profissionais e ao apoio familiar, é fundamental para o desenvolvimento saudável da criança.
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