MONITORAMENTO SONOMÉTRICO NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL MEDIANTE PROTOTIPAGEM ELETRÔNICA NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

Resumo

A poluição sonora no recinto escolar é frequentemente negligenciada nas jornadas ampliadas de ensino. Este estudo analisou o desenvolvimento de um artefato tecnológico automatizado para a aferição de níveis de pressão sonora, baseado na plataforma Arduino, visando integrar o conforto auditivo à instrumentação digital. A pesquisa-ação de natureza qualitativa foi conduzida no Centro Integrado de Atividades Complementares (CIAC), em Humaitá, Amazonas, no âmbito da "Oficina de Ciências: Educação Ambiental e Sustentabilidade" com estudantes do Ensino Fundamental. A aplicação da cultura maker e da lógica de programação permitiu aos discentes diagnosticar tecnicamente o ambiente acústico de suas salas de aula. A decodificação de dados sonoros em tempo real fomentou o pensamento crítico sobre saúde pública e ergonomia escolar na realidade amazônica, demonstrando que a simbiose entre educação ambiental e prática tecnológica potencializou o currículo de tempo integral e promoveu a emancipação epistemológica do discente.