CONTRIBUIÇÕES DO SERVIÇO SOCIAL PARA A PROMOÇÃO DA CIDADANIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL

Resumo

Este capítulo crítico-teórico resulta do trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Paulista (UNIP) como requisito parcial à obtenção do título de bacharel em Serviço Social. Analisa as contribuições do Serviço Social à promoção da cidadania no âmbito educacional, destacando que sua inserção histórica remonta ao início do século XX e que, no Brasil, sua atuação se consolida especialmente nas instituições públicas de ensino, com ênfase na garantia de acesso, permanência e êxito dos estudantes. Fundamentado no projeto ético-político da profissão, o texto evidencia que o trabalho do assistente social não deve se restringir à dimensão socioeconômica, mas abranger a defesa de direitos, o fortalecimento da democracia e a formação cidadã. Nesse sentido, o profissional atua na mediação das expressões da questão social, na articulação com a comunidade escolar e no incentivo à participação em instâncias colegiadas e espaços de controle social. Também são destacadas as possibilidades de atuação em assessoria e consultoria, bem como os desafios históricos da profissão, como sua redução a práticas assistencialistas. Em contraposição, defende-se uma atuação crítica, orientada pela compreensão das desigualdades estruturais e comprometida com a transformação social. Conclui-se que o espaço educacional constitui uma seara privilegiada para o Serviço Social, permitindo intervenções que contribuam para a emancipação das pessoas, a ampliação da cidadania e a construção de uma sociedade mais justa e democrática.