CULTURA ORGANIZACIONAL NA GESTÃO ESPORTIVA NO SISTEMA S

Autores

  • Rodrigo Oliveira Vitali

DOI:

https://doi.org/10.56238/isevmjv4n2-025

Palavras-chave:

Cultura organizacional, Governança esportiva, Gestão do conhecimento, Profissionalização, Inovação

Resumo

O presente trabalho abordou as relações entre cultura organizacional, governança corporativa e gestão do conhecimento em organizações esportivas, destacando como essas dimensões se articulam na prática e interferem na capacidade institucional de evoluir de maneira consistente. Ao longo da análise, observou-se que a cultura organizacional funciona como alicerce simbólico que orienta comportamentos e decisões, mas também pode se transformar em obstáculo quando reforça padrões tradicionais que resistem a processos de profissionalização e inovação. Foram discutidos exemplos de clubes e federações que tentaram implementar práticas de governança, como conselhos e auditorias, mas enfrentaram limitações decorrentes da falta de comprometimento coletivo e da carência de espaços para diálogo e aprendizado. Além disso, constatou-se que a gestão do conhecimento ainda não ocupa o espaço estratégico necessário para fomentar a circulação de informações, a sistematização de experiências e o desenvolvimento de soluções mais criativas e alinhadas às demandas atuais do esporte. A pesquisa evidenciou que o alinhamento entre cultura, governança e conhecimento não depende apenas de mudanças estruturais, mas de um esforço gradual de transformação de valores e de construção de ambientes que favoreçam o engajamento e a corresponsabilidade. A relevância do tema se justifica pela necessidade de repensar práticas e políticas que fortaleçam a sustentabilidade e a legitimidade de organizações esportivas em um contexto marcado pela profissionalização crescente e pela valorização do esporte como instrumento de desenvolvimento social.

Publicado

2025-04-20

Edição

Seção

Articles

Como Citar

CULTURA ORGANIZACIONAL NA GESTÃO ESPORTIVA NO SISTEMA S. (2025). International Seven Journal of Multidisciplinary, 4(2). https://doi.org/10.56238/isevmjv4n2-025