LOS ALGEBLOCKS COMO HERRAMIENTA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS ENTEROS

Autores

  • Luis Darío Castillo Vega
  • Alcibíades Medina
  • Narciso Galástica

DOI:

https://doi.org/10.56238/rcsv15n6-003

Palavras-chave:

Algeblocks, Didáctica, Números enteros, Adición, Sustracción

Resumo

El mundo del álgebra es muy complejo y la utilización de herramientas o técnicas que faciliten su comprensión son fichas claves en el proceso de enseñanza aprendizaje, es así como este proyecto educativo busca mejorar la enseñanza de números enteros en operaciones de suma y resta a estudiantes de Premedia a través del uso de Algeblocks. Se realiza una capacitación a futuros docentes de matemática los cuales valoran la experiencia de utilizar los Algeblocks como herramienta lúdica para un aprendizaje más significativo.

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Publicado

2025-06-25

Edição

v. 15 n. 6 (2025): Volume 15, Número 6

Seção

Articles

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Copyright (c) 2025 Revista Sistemática

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Como Citar

Vega , L. D. C. ., Medina, A. ., & Galástica, N. . (2025). LOS ALGEBLOCKS COMO HERRAMIENTA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS ENTEROS. Revista Sistemática, 15(6), 443-466. https://doi.org/10.56238/rcsv15n6-003