Democracia e ética na escola: O papel da gestão participativa na consolidação dos valores democráticos na unidade escolar
Palavras-chave:
Gestão Escolar, Participação, Democracia, Ética, Educação InfantilResumo
Este trabalho discute a importância da gestão participativa como instrumento de fortalecimento da democracia e da ética no ambiente escolar. A partir de uma abordagem qualitativa e bibliográfica, analisa-se como o envolvimento coletivo dos sujeitos que compõem a comunidade escolar contribui para a construção de práticas educativas mais inclusivas, humanas e socialmente comprometidas. A participação de professores, estudantes, famílias e equipe gestora é apresentada como elemento essencial para a efetivação de um projeto pedagógico alinhado aos princípios democráticos. A reflexão proposta considera que a gestão escolar não pode ser compreendida de forma isolada, devendo articular-se com os direitos da infância, com o desenvolvimento integral dos estudantes e com o reconhecimento da escola como espaço de transformação social. O texto aponta a necessidade de se repensar práticas pedagógicas, estruturas organizacionais e relações institucionais à luz de valores éticos, da escuta ativa e da corresponsabilidade na tomada de decisões. A ética, nesse cenário, é vista como eixo orientador das ações escolares. Conclui-se que a consolidação da gestão participativa na escola requer um esforço contínuo de formação, diálogo e comprometimento de todos os envolvidos. Essa forma de gestão possibilita não apenas avanços na organização da escola, mas também contribui diretamente para o desenvolvimento de sujeitos mais críticos, autônomos e conscientes de seu papel na sociedade. O estudo reforça que a educação de qualidade passa, necessariamente, pela valorização da participação, da ética e da democracia nas práticas escolares.
