DISCURSO Y PRÁCTICA DOCENTE EN EL SIGLO XXI UN ESCENARIO DE CONFLUENCIA CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Resumen

Existe una amplia serie de inquietudes en torno a los efectos de los asistentes con inteligencia artificial en los procesos educativos, por ello, este artículo se inserta en el análisis de las implicaciones de los asistentes tecnológicos en la práctica educativa. Para ello, se bosquejan los orígenes de la inteligencia artificial, así como los bemoles e implicaciones del discurso docente en un escenario práctico como la educación y se procede a reflexionar sobre las transformaciones que deberán darse en el aula de clase para bosquejar las aulas del presente y los bemoles enunciativos del futuro educativo. De manera conjunta, se bosquejan elementos teóricos y reflexivos en torno a la práctica docente, se parte entonces de una revisión de literatura que fundamenta desde la composición teórica el proceso de estudio, posteriormente, se decantan los temas esenciales que componen la práctica docente en el presente para vislumbrar los cambios que deberán darse en el perfil docente de cara a enfrentar estos retos.