LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA PRIMERA INFANCIA Y SUS IMPACTOS EN EL COMPORTAMIENTO FUTURO DESDE LA PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE BRASIL Y JAPÓN CON ÉNFASIS EN LA BASE FAMILIAR
DOI:
https://doi.org/10.56238/isevmjv5n2-006Palabras clave:
Primera Infancia, Valores, Neuropsicopedagogía, Familia, CulturaResumen
La formación de valores en la primera infancia constituye un elemento estructurante del desarrollo humano, ejerciendo impactos duraderos sobre el comportamiento futuro, la adaptación social y la salud mental. Desde la perspectiva neuropsicopedagógica, este estudio tiene como objetivo analizar la importancia de los valores internalizados en los primeros años de vida, con énfasis en el papel de la familia como mediadora de las experiencias afectivas, cognitivas y sociales, a partir de un análisis comparativo entre los contextos de Brasil y Japón. Se trata de una revisión bibliográfica de enfoque cualitativo, fundamentada en producciones científicas nacionales e internacionales sobre plasticidad neural, ventanas de desarrollo, interacciones tempranas y prácticas educativas familiares. Los resultados indican que la elevada plasticidad cerebral en la primera infancia potencia la internalización de valores como la empatía, la cooperación y la autorregulación, especialmente cuando está mediada por vínculos afectivos seguros. Se concluye que, a pesar de las diferencias culturales entre Brasil y Japón, ambos contextos reconocen la centralidad de la familia en la formación ética y socioemocional del niño, reforzando la necesidad de políticas y prácticas educativas integradas y sensibles a las especificidades socioculturales.
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