Acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior

Autores/as

  • Ana Maria de Figueirêdo Beltrão
  • Rosiane Pereira Alves
  • Laura Bezerra Martins

Palabras clave:

Educação inclusiva, Acessibilidade, Ergonomia

Resumen

Este artigo aborda questões sobre a inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior, através de dados estatísticos do IBGE, que demonstram a crescente quantidade de matrículas destes estudantes, porém poucos deles conseguem ter acesso e permanecer nas universidades. Estes números são ainda bem menores com relação ao mercado de trabalho. O acesso à educação superior proporcionado pelas cotas representa um passo importante na inclusão desses estudantes, mas não é suficiente, é preciso que as instituições acolham e ofereçam uma educação de qualidade. Há muito ainda a ser feito para alcançarmos uma sociedade mais inclusiva. 

 

DOI:https://doi.org/10.56238/aboreducadesenvomundiv1-065

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Publicado

2023-06-12

Número

ABORDAGENS EDUCACIONAIS VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO MUNDIAL

Sección

Articles

Licencia

Derechos de autor 2023 Ana Maria de Figueirêdo Beltrão, Rosiane Pereira Alves, Laura Bezerra Martins

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Cómo citar

Beltrão, A. M. de F., Alves, R. P., & Martins, L. B. (2023). Acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior. Seven Editora, 874-884. https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/1508