Competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en una universidad privada de Lima, Perú

Autores/as

  • Ayala Asencio
  • Carlos Enrique Garro-Aburto
  • Luzmila Lourdes Aliaga-Pacora
  • Alicia Agromelis Ochoa-Tataje
  • Feddy Antonio Llerena-Espinoza
  • Edith María Rivera Arellano
  • Edith Gissela

Palabras clave:

Educación intercultural, investigación cultural, Aprendizaje activo, Enseñanza y formación.

Resumen

El objetivo del artículo es determinar el efecto de un programa de competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en docentes de una universidad privada de Lima, Perú. Los resultados demuestran que la conciencia intercultural como competencia se convierte en eje medular dinamizador del pensamiento intercultural planetario - global dentro de una sociedad que exige el abordaje investigativo desde una integración cultural. Se reafirma, que la formación en investigación desde los procesos socioculturales representa la acción multidimensional

 

DOI:https://doi.org/10.56238/sevedi76016v22023-025

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Publicado

2023-03-16

Número

EDUCAÇÃO AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DESSA ÁREA V.02

Sección

Articles

Licencia

Derechos de autor 2023 Ayala Asencio, Carlos Enrique Garro-Aburto, Luzmila Lourdes Aliaga-Pacora, Alicia Agromelis Ochoa-Tataje, Feddy Antonio Llerena-Espinoza , Edith María Rivera Arellano, Edith Gissela

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Cómo citar

Asencio, A., Garro-Aburto, C. E., Aliaga-Pacora, L. L., Agromelis Ochoa-Tataje, A., Llerena-Espinoza , F. A., Rivera Arellano, E. M., & Gissela, E. (2023). Competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en una universidad privada de Lima, Perú. Seven Editora. https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/432