Competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en una universidad privada de Lima, Perú

Autores

  • Ayala Asencio
  • Carlos Enrique Garro-Aburto
  • Luzmila Lourdes Aliaga-Pacora
  • Alicia Agromelis Ochoa-Tataje
  • Feddy Antonio Llerena-Espinoza
  • Edith María Rivera Arellano
  • Edith Gissela

Palavras-chave:

Educación intercultural, investigación cultural, Aprendizaje activo, Enseñanza y formación.

Resumo

El objetivo del artículo es determinar el efecto de un programa de competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en docentes de una universidad privada de Lima, Perú. Los resultados demuestran que la conciencia intercultural como competencia se convierte en eje medular dinamizador del pensamiento intercultural planetario - global dentro de una sociedad que exige el abordaje investigativo desde una integración cultural. Se reafirma, que la formación en investigación desde los procesos socioculturales representa la acción multidimensional

 

DOI:https://doi.org/10.56238/sevedi76016v22023-025

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Publicado

2023-03-16

Edição

EDUCAÇÃO AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DESSA ÁREA V.02

Seção

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Copyright (c) 2023 Ayala Asencio, Carlos Enrique Garro-Aburto, Luzmila Lourdes Aliaga-Pacora, Alicia Agromelis Ochoa-Tataje, Feddy Antonio Llerena-Espinoza , Edith María Rivera Arellano, Edith Gissela

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Como Citar

Asencio, A., Garro-Aburto, C. E., Aliaga-Pacora, L. L., Agromelis Ochoa-Tataje, A., Llerena-Espinoza , F. A., Rivera Arellano, E. M., & Gissela, E. (2023). Competencias interculturales en el proceso de formación en investigación en una universidad privada de Lima, Perú. Seven Editora. https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/432