LA UTILIZACIÓN DE MAQUETAS COMO METODOLOGÍA ACTIVA EN EL ABORDAJE DE LA TEMÁTICA DE LOS RECURSOS HÍDRICOS PARA ALUMNOS DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL DE UNA ESCUELA PARTICULAR DEL MUNICIPIO DE BREVES, ARCHIPIÉLAGO DE MARAJÓ

Resumen

El agua es um recurso natural esencial para la supervivencia de los seres humanos, la fauna, la flora y el desarollo de las actividades económicas. Desafortunadamente, los recursos hídricos son limitados y se agotan debido a la acción humana que degrada la calidad del agua y daña los ecosistemas. Em el proceso de sensibilización ambiental, la escuela juega un papel fundamental al sensibilizar a los niños hacia el medio ambiente, convirtiéndolos en cuidadanos conscientes de sus acciones. En este contexto, el objetivo fue promover acciones ambientales con estudiantes de la educación fundamental de una escuela particular del área urbana del municipio de Breves a través de la creación de modelos que permitieran el proceso de enseñanza-aprendizaje fuera efectivo y significativo, ya que fueron herramientas importantes de la metodología de Educación Ambiental activa para despertar, en los estudiantes, la creatividad, la innovación y actitudes sustentables y materializar a través de formas tridimensionales los principales asuntos abordados sobre la temática del agua.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.038-064