SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL: EVIDENCIAS DE LAS PRÁCTICAS Y DEL COMPORTAMIENTO AMBIENTAL EN MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS

Resumen

La sostenibilidad ambiental ha adquirido una relevancia creciente en el contexto organizacional. A pesar de este protagonismo, la incorporación de la sostenibilidad ambiental en las micro y pequeñas empresas (MPE) ocurre de manera desigual, marcada por limitaciones estructurales, operativas y gerenciales que dificultan la consolidación de prácticas ambientales sistemáticas. En las MPE, el compromiso con las prácticas ambientales tiende a manifestarse de forma fragmentada, lo que indica la necesidad de enfoques empíricos que consideren los procesos de aprendizaje, las rutinas organizacionales y las capacidades estructurales dentro del proceso organizacional de internalización. En este contexto, el objetivo de este estudio es analizar las prácticas ambientales adoptadas por las MPE brasileñas, considerando la articulación entre cultura organizacional, compromiso ambiental y comportamiento ambiental como un proceso de incorporación de la sostenibilidad ambiental. Metodológicamente, la investigación se caracteriza como empírica, cuantitativa y descriptiva, con un diseño transversal, operacionalizada mediante un survey aplicado a 225 MPE brasileñas. El instrumento de recolección consistió en un cuestionario estructurado con ítems en escala Likert, y los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva y correlación de Spearman. Los resultados indican una mayor consolidación de las prácticas asociadas a la cultura organizacional y al compromiso ambiental, mientras que las prácticas de naturaleza estratégica presentan menor integración y mayor heterogeneidad entre las empresas. Las asociaciones observadas entre las dimensiones analizadas fueron predominantemente débiles y no lineales, lo que evidencia que los avances en las prácticas operativas no implican necesariamente una institucionalización estratégica. Estos hallazgos demuestran que la incorporación de la sostenibilidad ambiental en las MPE ocurre de forma gradual e incremental, reforzando su comprensión como un proceso organizacional condicionado por el aprendizaje, las rutinas y las capacidades estructurales.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2026.008-041