Educational Horizons: Dialogues Between Theory and Practice

Articles

• A PROBLEMÁTICA DOS RESÍDUOS VOLUMOSOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  Ana Paula Ribeiro Ferri, Roniere dos Santos Fenner

  1-11

  • VERSÃO (Portugués)
  • CHAPTER 1 (Inglés)

• ANÁLISES DAS RELAÇÕES COMPLEXAS ENTRE DIREITO, EDUCAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO: ALTERNATIVAS PARA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA

  Renato Rodrigues, Artur Rodrigues Neto, Edi da Silva

  12-23

  • VERSÃO (Portugués)
  • CHAPTER 2 (Inglés)

• PROJETO CONEXÃO – APOSTILAS COMO MATERIAL DIDÁTICO

  Gabriel Garcia de Miranda, Adriana Macedo Patriota Faganello, Andrea Sartori Jabur, Luiz Antonio Farani de Souza, Pedro Lucas Aoki

  24-29

  • VERSÃO (Portugués)
  • CHAPTER 3 (Inglés)

• ANÁLISIS DEL MODELO DE ESCUELA DE SUPERVISIÓN MILITAR EDUCATIVA COMO POLÍTICA EDUCATIVA A LA LUZ DE LA CONSTITUCIÓN FEDERAL DE 1988

  Jorge Andrade de Aguiar , Antônio Carlos Pantoja Freire

  30-44

  • VERSÃO (Portugués)
  • CHAPTER 004 (Inglés)

• DESARROLLO E INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA

  Ana Paula de Oliveira Ramos

  45-58

  • VERSÃO (Portugués)
  • PDF (Inglés)

• LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA: UNA REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL PROCESO METODOLÓGICO COMO RECURSO PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

  Andrezza Louise Macêdo dos Anjos de Menezes

  59-69

  • VERSÃO (Portugués)
  • CHAPTER 06 (Inglés)

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y REHABILITACIÓN INTELECTUAL DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

  Ligiane Kruel Graber, Marli Dallagnol Frison

  70-90

  • CHAPTER 07 (Inglés)
  • VERSÃO (Portugués)

• LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS: LA ESCRITURA ACADÉMICA EN LA PRÁCTICA, UN ESTUDIO DE CASO EN EL CONTEXTO DE LA GRADUACIÓN EN TEOLOGÍA

  Eliene Pereira da Silva-Dias

  91-115

  • CHAPTER 08 (Inglés)

• INFORME DE EXPERIENCIA DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA: UN INTERCAMBIO ENTRE BRASIL Y PORTUGAL

  Joelma Freire Cordeiro, Mariana Rosa

  116-122

  • CHAPTER 09 (Inglés)

• CAMINOS DE INTERVENCIÓN PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: REFLEXIONES SOBRE UN ESTUDIO DE CASO

  Adriano Rosa da Silva

  123-135

  • CHAPTER 10 (Inglés)

• LA INTEGRACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS PARA LA EQUIDAD Y LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

  Poliana Silva Costa, José Francisco da Silva Costa, Francinei Bentes Tavares

  136-160

  • CHAPTER 11 (Inglés)

• LA FORMACIÓN DE PSICOPEDAGOGOS EN BRASIL: COMPROMISO ÉTICO, MULTIDISCIPLINARIEDAD Y PLURALIDAD CONTEXTUAL

  Ângela Mathylde Soares, Neide de Aquino Noffs

  361-385

  • CHAPTER 12 (Inglés)