NEOLOGISMO NA EDUCAÇÃO MÉDICA

Resumo

Desde a antiguidade, os neologismos se espalharam rapidamente no conhecimento e se espalharam por culturas e línguas; O papel do médico era transmitir confiança ao paciente por meio da comunicação, dessa forma a palavra desempenhava um papel importante nas práticas terapêuticas. O objetivo foi avaliar o ensino de neologismos na comunicação eficaz de estudantes de medicina de uma universidade em Guayaquil, República do Equador 2024.

Pesquisa básica, descritiva e explicativa, com abordagem qualitativa e delineamento de coorte transversal não experimental. A população é composta por 50 estudantes que coletaram 500 termos de estudantes e pacientes do Hospital Los Ceibos em Guayaquil, selecionando 100 novos termos para análise lexical com base nas características das subcategorias. Dois corpora, aluno e paciente, foram construídos de acordo com as palavras selecionadas.

Com a descrição da linguagem médica mencionada na consulta nos campos médico-paciente e paciente-médico, foram encontrados termos em cardiologia 23%, ginecologia 28%, gastroenterologia 12%, pneumologia 5%, infectologia 3%, neurologia 3%, cirurgia 10% e urologia 10%; tentando investigar as tendências lexicais do nosso corpus. Da mesma forma, observou-se a frequência de sua utilização em consultas ambulatoriais, ocupando mais tempo na consulta devido à comunicação proporcionada pelo profissional.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.013-007