EL USO EXCESIVO DE PANTALLAS: PREVALENCIA Y RIESGOS ASOCIADOS AL DESARROLLO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.56238/isevjhv4n6-003Palabras clave:
Telas, Infância, Interação Social, Acuidade VisualResumen
La presente investigación tuvo como objetivo identificar las consecuencias del uso excesivo de pantallas en niños, así como evaluar la interacción social, medir el Índice de Masa Corporal (IMC) y realizar una prueba oftalmológica estándar mediante la Tabla de Snellen, con estudiantes de 5.º año de la Educación Primaria del CEM Prof. Valdir Gonçalves de Lima, en el municipio de Votuporanga, São Paulo, Brasil. El estudio se caracteriza como exploratorio de enfoque cuantitativo-cualitativo, utilizando cuestionarios y dinámicas para la creación de vínculos entre los participantes y los estudiantes de medicina.
Referencias
Associação Brasileira de Nutrologia. (n.d.). IMC infantil. https://abran.org.br/calculadoras/imc-infantil
Arruda, N. F. S., Paiva, S. M. P., Almeida, M. E. L., Torres, K. R. B., Lavor, M. A. S. F., & Deininger, L. S. C. (2024). Os malefícios da utilização de telas eletrônicas na infância: Uma revisão integrativa da literatura. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, 7(14), Article e14705. https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.705
Brito, P. K. H., Santos, N. C. C. B., Collet, N., Santos, P. F. B. B., & Reichert, A. P. S. (2023). Impact of the Covid-19 pandemic on the use of screens in early childhood. Revista Gaúcha de Enfermagem, 44, Article e20230012. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2023.20230012
Câmara, H. V., Pereira, M. L. S., Couto, G. B. F., Dias, A. K., Markus, G. W. S., Lourenço, L. K., & Pereira, R. A. (2020). Principais prejuízos biopsicossociais no uso abusivo da tecnologia na infância: Percepções dos pais. ID on Line. Revista de Psicologia, 14(51), 366–379. https://doi.org/10.14295/idonline.v14i51.2588
Castorina, J. A., & Carretero, M. (2014). Desenvolvimento cognitivo e educação (Vol. 2). Penso.
Costa, P., et al. (2023). O sono na pandemia COVID-19 e influência na saúde mental na população infantil e pediátrica. Revista ROL de Enfermaria, 46, 53–57.
Cotteta, P. (2019). Apresentação – Conceitos, trajetórias e perspectivas sobre “agitação” e “crianças não conformes”: Experiências sociais e culturais no Brasil, Chile e França. Saúde e Sociedade, 28(1), 6–11.
Duarte, R., Leite, C., & Migliora, R. (2006). Crianças e televisão: O que elas pensam sobre o que aprendem com a tevê. Revista Brasileira de Educação, 11(33), 497–510. https://doi.org/10.1590/S1413-24782006000300010
GSMA. (2023). The state of mobile internet connectivity report 2023. https://www.gsma.com/r/somic/
Martins, F. M. D., Castro, A. T. V., Barbosa, G. M., de Melo, L. D. P., Costa, L. M., Gomes, A. C. C. L., Santos, L. E., Duarte, B. S., Pereira, D. C., & Souza, P. D. M. (2023). Efeitos do uso de telas na saúde visual infantil. Brazilian Journal of Health Review, 6(5), 20070–20079.
Oliveira, F. A. F., & Barroco, S. M. S. (2023). Revolução tecnológica e smartphone: Considerações sobre a constituição do sujeito contemporâneo. Psicologia em Estudo, 28, Article e51648. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v28i0.51648
Puccinelli, M. F., Marques, F. M., & Lopes, R. C. S. (2023). Telas na infância: Postagens de especialistas em grupos de cuidadores no Facebook. Psicologia: Ciência e Profissão, 43, Article e3253741. https://doi.org/10.1590/1982-3703003253741
Santos, L. F., & Vasconcelos, L. A. (2010). Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade em crianças: Uma revisão interdisciplinar. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 26(4), 717–724. https://doi.org/10.1590/S0102-37722010000400015
Santos, N. V., & Giangiardi, V. F. (2021). Influência da utilização de telas em crianças nos aspectos do desenvolvimento motor. In XVII SICI Simpósio Internacional de Ciências Integradas (pp. 1–18). UNAERP – Campus Guarujá.
Silva, I. P. (n.d.). Crianças agitadas/desatentas: Modelos de explicação. Psicologia em Revista. https://www.scielo.br/j/pp/a/t5DjtQ4fRkQtbJLNT45FHpB/?lang=pt
Sociedade Brasileira de Pediatria. (n.d.). SBP atualiza recomendações sobre saúde de crianças e adolescentes na era digital. https://www.sbp.com.br/imprensa/detalhe/nid/sbp-atualiza-recomendacoes-sobre-saude-de-criancas-e-adolescentes-na-era-digital/
Souza, S., Marques, K. C., & Reuter, C. P. (2020). Tempo de tela acima das recomendações em crianças e adolescentes: Análise dos fatores nutricionais, comportamentais e parentais associados. Journal of Human Growth and Development, 30(3), 363–370. https://doi.org/10.7322/jhgd.v30.11067
