Correspondência do modelo de aprendizagem Honey-Alonso com o canal VAK aplicado a alunos do ensino superior

Autores

  • Marvel del Carmen Valencia Gutierrez
  • Naú Silverio Niño Gutiérrez
  • Magnolia del Rosario López Méndez

DOI:

https://doi.org/10.56238/isevjhv2n4-007

Palavras-chave:

Estilos de aprendizagem, Canal VAK, Modelo Honey-Alonso, México.

Resumo

O comportamento do modelo Honey-Alonso foi analisado com o canal Visual, Auditivo e Cinestésico (VAK) aplicado a 196 alunos ingressantes nas gerações 2013-2015 no Programa Educacional de Farmacêutico Biólogo Químico da Faculdade de Ciências Químicas e Biológicas da Universidade Autônoma de Campeche. Os resultados mostraram que o estilo predominante dos alunos foi o reflexivo e o canal mais preferido foi o auditivo. Essa análise nos permite concluir que os facilitadores têm a oportunidade de criar estratégias mais apropriadas para obter o aprendizado de seus alunos.

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Publicado

2023-07-12

Edição

v. 2 n. 4 (2023): July/August- 2023

Seção

Articles

Como Citar

Correspondência do modelo de aprendizagem Honey-Alonso com o canal VAK aplicado a alunos do ensino superior. (2023). International Seven Journal of Health Research, 2(4), 523-533. https://doi.org/10.56238/isevjhv2n4-007