Estresse percebido entre acadêmicos dos cursos de fisioterapia e direito do UNEC - Campus Nanuque: Um estudo comparativo

Resumo

Introdução: O estresse é decorrente de um conjunto de desordens que acontecem no dia a dia, causando uma irregularidade na homeostase do indivíduo. O ingresso ao ambiente acadêmico traz consigo diversas situações divergentes que podem culminar em um possível aparecimento ou aumento do estresse, trazendo mudanças no estado emocional devido ao ritmo mais intenso de vida, dificuldade de aprendizado, e declínio no rendimento acadêmico. Objetivo: Realizar um estudo comparativo sobre o estresse percebido entre acadêmicos dos cursos de Fisioterapia e Direito do Centro Universitário de Caratinga (UNEC) – Campus Nanuque. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, exploratória e descritiva, onde foi estudado e analisado a presença de estresse entre acadêmicos dos cursos de Fisioterapia e Direito do 1º e 9º período matriculados no UNEC – Campus Nanuque, utilizando um questionário estruturado e validado que avaliava o nível de estresse dos estudantes. Resultados: Composta por 107 alunos dos cursos de Fisioterapia e Direito do 1º e 9º período, a amostra identificou que em ambos os cursos mais de 50% dos alunos demonstravam apresentar médio estresse, o curso de Fisioterapia apresentou níveis de estresse maiores que o curso de Direito e quando comparado por sexo entre os cursos, as mulheres apresentaram nível alto de estresse em quantidade maior que os homens. Conclusão: Diante do estudo ficou evidente os possíveis motivos que levam ao aumento do estresse no estudante, mostrando que o mesmo pode afetar negativamente alguns aspectos da vida social e acadêmica, sendo necessárias atitudes que visem minimizar os danos e possíveis agentes estressores.