Análise do aumento do vício tecnológico durante a pandemia pela Covid-19 e suas consequências na infância

Resumo

RESUMO: A infância é composta por transições biológicas e psicossociais, que possibilitam a aquisição de domínios motores, cognitivos e afetivos-sociais do desenvolvimento. Com o início da pandemia covid-19 em 2020 a OMS recomendou que fossem tomadas medidas preventivas, como o fechamento de escolas, assim como lugares públicos, fato que culminou em distanciamento de amigos e familiares. Esse distanciamento levou a uma maior aproximação das crianças com as tecnologias, aumentando com isso sua exposição às telas. De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, o uso de televisão, tablets e computadores deve ser equivalente à idade da criança, monitorado por seus responsáveis a fim de evitar o uso excessivo das mesmas. Nesse contexto, o objetivo desse projeto foi o de analisar os vícios tecnológicos dos alunos do 4° e 5° ano do Ensino Fundamental I do município de Votuporanga-SP, desenvolvidos antes e durante a Pandemia pela Covid-19, e seus impactos na saúde mental das crianças. Os dados foram coletados por meio de um questionário semiestruturado elaborado para avaliar o comportamento das crianças com relação ao uso de tecnologia e hábitos de vida, de forma qualitativa e quantitativa. Nossos resultados evidenciaram que o período de pandemia favoreceu um maior acesso aos equipamentos digitais pelas crianças, devido a utilização dos mesmos para as atividades escolares. O uso aumentado de celulares criou a possibilidade de distraírem-se com jogos, vídeos e participação em redes sociais. Entretanto, eles destacaram que preferem brincadeiras envolvendo atividade física do que simplesmente o uso de telas. Observamos também ser de fundamental importância o acompanhamento feito pelos pais/responsáveis no estimulo à interação familiar.