NEUROCIENCIA MODERNA: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA EN LA COMPRENSIÓN DEL CEREBRO HUMANO
DOI:
https://doi.org/10.56238/isevmjv4n4-022Palabras clave:
Neurociencia, Plasticidad Cerebral, Educación, Salud Pública, InterdisciplinariedadResumen
Este artículo aborda los avances de la neurociencia moderna y su contribución a la comprensión del funcionamiento del cerebro humano, destacando la relación entre los procesos neuronales y las funciones cognitivas, emocionales y conductuales. El estudio presenta una revisión bibliográfica centrada en los principales conceptos, como la plasticidad cerebral, así como la aplicabilidad de los conocimientos neurocientíficos en áreas como la educación, la salud y las políticas públicas. La metodología utilizada se basa en el análisis crítico de fuentes académicas actualizadas y relevantes, que fundamentan la discusión de los resultados obtenidos. Los hallazgos indican que el entendimiento del funcionamiento cerebral puede ayudar en el desarrollo de prácticas más eficaces para promover el aprendizaje, el bienestar y la calidad de vida, especialmente cuando se consideran las especificidades individuales y las condiciones sociales. Además, se destaca la importancia de la interdisciplinariedad y la ética en la aplicación de tecnologías e intervenciones neurocientíficas, asegurando que su uso sea responsable y socialmente beneficioso. Se concluye que los avances en neurociencia ofrecen oportunidades significativas para mejorar estrategias educativas, clínicas y sociales, resaltando la necesidad de continuar la investigación y la integración de conocimientos para enfrentar los desafíos contemporáneos. La investigación refuerza la importancia de políticas públicas que articulen diferentes sectores para garantizar el acceso equitativo a los beneficios proporcionados por la neurociencia, contribuyendo a la promoción de la salud mental y el desarrollo humano.
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