v. 12 n. 2 (2023): Volume 12, Número 2

Articles

• A INCLUSÃO DAS PPNES NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES

  Poliana Paulino da Silva, Juliana Nobre Nobrega, Carla Waleska Gomes de Araújo, Cleidejane Soares de Barros, Alecy Melo dos Santos

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  DOI: https://doi.org/10.56238/rcsv12n2-001

• AS PRÁTICAS LÚDICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS

  Lindinalva Ramos da Silva, Cleidejane Soares de Barros

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  DOI: https://doi.org/10.56238/rcsv12n2-002

• INTERAÇÃO ENTRE A INTERNET E O METAVERSO

  Anderson Ricardo Barros Silva, Cleidejane Soares de Barros

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  DOI: https://doi.org/10.56238/rcsv12n2-003

• O IMPACTO DO DIAGNÓSTICO DO AUTISMO NA DINÂMICA FAMILIAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  Luci Souza de Meneses, Lucília Maria da Silva Soares, Betijane Soares de Barros

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  DOI: https://doi.org/10.56238/rcsv12n2-004

• OS IMPACTOS DO BULLYING NOS PROFESSORES E A RELEVÂNCIA DO ECA NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS

  Ivanete Maria da Silva Alves, Eduardo Cabral da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.56238/rcsv12n2-005