INFORME DE EXPERIENCIA: ENSEÑANZA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS MEDIANTE EL LABORATORIO VIRTUAL PHET

Autores/as

  • Roosevelt Antônio Benze Júnior
  • Stefani Ferreira
  • Camila Luise dos Santos Moreira
  • Patrícia Andressa de Almeida Buranello
  • Luís Gustavo da Conceição Galego

DOI:

https://doi.org/10.56238/sevened2026.002-044

Palabras clave:

Circuitos Eléctricos, Simulador, PhET, Educación Científica, Educación

Resumen

El estudio de los circuitos eléctricos es fundamental en la educación contemporánea, ya que la electricidad impregna casi todos los aspectos de la vida cotidiana y profesional. Comprender los riesgos y principios que rigen el funcionamiento de los circuitos eléctricos no solo proporciona una base teórica en Ciencias y Física, sino que también capacita a los estudiantes para interactuar de forma crítica y consciente con la tecnología que los rodea. Además, el conocimiento de los circuitos eléctricos es esencial para desarrollar habilidades prácticas que fomenten la autonomía y la innovación. Tanto en la Matriz Curricular de la Red Educativa Municipal de Uberaba como en la Base Curricular Nacional Común (BNCC), el tema se incluye como la siguiente habilidad a desarrollar: Construcción de circuitos eléctricos con baterías, cables y lámparas u otros dispositivos, y su comparación con circuitos eléctricos residenciales (Código de referencia en BNCC: EF08CI02).

Publicado

2026-05-08

Cómo citar

Benze Júnior, R. A., Ferreira, S., Moreira, C. L. dos S., Buranello, P. A. de A., & Galego, L. G. da C. (2026). INFORME DE EXPERIENCIA: ENSEÑANZA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS MEDIANTE EL LABORATORIO VIRTUAL PHET. Seven Editora, 598-603. https://doi.org/10.56238/sevened2026.002-044