INFORME DE EXPERIENCIA DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA: UN INTERCAMBIO ENTRE BRASIL Y PORTUGAL

Autores/as

  • Joelma Freire Cordeiro
  • Mariana Rosa

Palabras clave:

Intercambio, Educación Superior, Ciencias de la Educación

Resumen

El intercambio proporciona un intercambio de experiencias, conocimientos personales, culturales y profesionales. En el área de la educación y como objetivo principal, se incluyen actividades pedagógicas que enriquezcan la práctica profesional. El estudio aborda la experiencia de un intercambio y su contribución a la formación docente, analizando las estrechas relaciones establecidas con personas de diferentes países durante el período de maestría. La colaboración permite a docentes, directivos y estudiantes tener acceso a diferentes perspectivas sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, además de promover el desarrollo de proyectos conjuntos, la investigación y la internacionalización de las instituciones educativas. Además, el intercambio contribuye a fortalecer los lazos culturales e históricos, en este caso, entre Brasil y Portugal. Por tanto, este trabajo presenta un relato de experiencia, pues se trata de una producción de conocimiento centrada en la experiencia académica intercultural en educación. La experiencia de intercambio en una universidad portuguesa, con visitas a escuelas y hospitales con un grupo de profesionales que actúan en el ámbito de la educación de diferentes países, como Angola, Cabo Verde, Italia, Portugal y Brasil, tuvo un sesgo pedagógico y formativo, logrando el objetivo de diálogo entre teoría y práctica entre disciplinas, estudios teóricos y de campo. En conclusión, es posible afirmar que, además de alcanzar los objetivos propuestos para el estudio, fueron numerosos los beneficios resultantes del desarrollo de esta actividad.

https://doi.org/10.56238/sevened2025.022-009

Publicado

2025-07-08

Cómo citar

Cordeiro, J. F. ., & Rosa, M. (2025). INFORME DE EXPERIENCIA DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA: UN INTERCAMBIO ENTRE BRASIL Y PORTUGAL. Seven Editora, 116-122. https://sevenpubl.com.br/editora/article/view/7483