GOOGLE FIGURES Y LAS REPRESENTACIONES DE NIÑOS INMIGRANTES EN TERESINA-PIAUÍ

Resumen

La historia de la humanidad siempre ha estado marcada por el fenómeno de la inmigración, rodeado de diversos factores y violencia, especialmente contra niños que experimentan una doble alteridad: su condición de niños e inmigrantes. Este estudio, parte integral de la investigación de la Maestría en Comunicación (PPGCOM-UFPI), propone analizar las representaciones de niños inmigrantes en Teresina, Piauí, especialmente niños venezolanos, mediante Google Imágenes. Las imágenes de dominio público que representan a niños inmigrantes en Teresina, Piauí, interactúan con la transmisión y construcción de significado, actuando como mediadoras de prácticas culturales y sociales. Por lo tanto, nos preguntamos: ¿cómo se representa a los niños inmigrantes en Teresina, Piauí, especialmente a los niños venezolanos, en las imágenes que circulan en Google Imágenes? ¿Cuáles son las implicaciones para la construcción social de la infancia inmigrante? La investigación adopta un enfoque cualitativo, utilizando herramientas digitales para la selección de imágenes. El descriptor utilizado fue "niños inmigrantes en Teresina, Piauí", lo que resultó en una página con 19 imágenes, que organizamos en un bloque y seleccionamos como observables para la investigación. Las imágenes se describieron y analizaron en función de su función icónica (la Figuren mostrada); su función indicial (marcas de exclusión, sufrimiento o resistencia); y su función simbólica (la construcción de narrativas y símbolos relacionados con el contexto sociocultural). Los resultados destacan patrones simbólicos e iconográficos estigmatizantes que configuran a un sujeto en situación de vulnerabilidad social, asociado con la pobreza, la falta de dignidad y el abandono (otredad estereotipada).

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.029-065