RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA EDUCACIÓN

Resumen

Este estudio analizó la relevancia de la narración y los podcasts como recursos multimedia en la educación contemporánea, destacando su importancia para promover la participación y la interacción entre educadores y estudiantes. A la luz de las teorías socioculturales, especialmente el concepto de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de Vygotsky, la investigación enfatizó cómo las narrativas personalizadas pueden facilitar la construcción del conocimiento al conectar el contenido académico con las experiencias de la vida real de los estudiantes, despertando su interés y haciendo que el aprendizaje sea más significativo para su desarrollo personal y profesional. Además, el estudio destacó la necesidad de formación continua para educadores que integren eficazmente estos enfoques en sus prácticas pedagógicas. Las directrices propuestas buscan fomentar una enseñanza que valore la creatividad, la colaboración y la empatía, preparando al alumnado para los retos del siglo XXI. En resumen, la implementación de estrategias basadas en la narrativa y el multimedia no solo enriquece la experiencia de aprendizaje, sino que también contribuye a una educación más inclusiva que se adapta a las exigencias de la sociedad actual.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.038-004