COACHES INFANTILES Y LA CONSTRUCCIÓN TEMPRANA DEL IDEAL DE ÉXITO: IMPACTOS EN LA PERMANENCIA ESCOLAR DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

Resumen

El fenómeno de los coaches infantiles representa una manifestación contemporánea de la cultura del emprendimiento que alcanza a niños y adolescentes, promoviendo discursos sobre el éxito precoz y la productividad. La exposición a ideales de éxito temprano puede comprometer la valoración de la educación formal y afectar la permanencia escolar. Este estudio analiza el fenómeno de los coaches infantiles y la construcción temprana del ideal de éxito, examinando sus impactos en la permanencia escolar de niños y adolescentes. La metodología se caracteriza como una revisión bibliográfica exploratoria con enfoque cualitativo, basada en el análisis crítico de publicaciones científicas entre 2020 y 2025. Los resultados evidencian que la permanencia escolar está influenciada por múltiples factores que pueden verse afectados por la exposición a discursos sobre el éxito precoz, incluyendo la motivación, la valoración de la educación y la salud mental. Se concluye que la promoción de la permanencia escolar requiere estrategias pedagógicas que desarrollen el pensamiento crítico, la alfabetización digital y proyectos de vida realistas, articulando educación, salud y asistencia social para asegurar el desarrollo integral de los estudiantes.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2026.008-089