LA ERGONOMÍA COGNITIVA DEL TELETRABAJO

Autores/as

  • Carolina Waki
  • Miroslava Hamzagic

DOI:

https://doi.org/10.56238/sevened2026.009-032

Palabras clave:

Teletrabajo, Ergonomía Cognitiva, Carga Mental, Fatiga Mental, Burnout

Resumen

El crecimiento del teletrabajo, especialmente en la modalidad de trabajo en casa, ha ampliado la flexibilidad laboral y ha favorecido la conciliación entre la vida profesional y personal; sin embargo, también ha intensificado los desafíos ergonómicos que afectan la salud, el bienestar y la productividad. En este contexto, la ergonomía cognitiva asume un papel central, ya que el trabajo remoto tiende a aumentar las demandas mentales relacionadas con la multitarea, el uso continuo de tecnologías digitales, la necesidad de atención constante y la toma de decisiones en entornos de alta exigencia intelectual. Además, la ausencia de límites claros entre el tiempo de trabajo y el tiempo personal contribuye a la intensificación de la carga mental, elevando el riesgo de fatiga cognitiva, estrés crónico y síndrome de burnout, con impactos en la concentración, la memoria de trabajo y el desempeño. La literatura destaca que el análisis sistemático de los riesgos cognitivos en el teletrabajo puede fortalecerse mediante herramientas específicas para medir la carga mental percibida, permitiendo la identificación de puntos críticos de sobrecarga y orientando intervenciones preventivas. Estrategias como ajustes en la distribución e intensidad de las tareas, la definición de pausas, la implementación de políticas institucionales de apoyo y la reorganización del trabajo se muestran fundamentales para reducir el estrés ocupacional y promover una mayor eficiencia. Así, la aplicación estructurada de la ergonomía cognitiva al teletrabajo contribuye simultáneamente a la preservación de la salud mental y a la mejora de la calidad y la productividad del trabajo.

Publicado

2026-02-21

Cómo citar

Waki, C., & Hamzagic, M. (2026). LA ERGONOMÍA COGNITIVA DEL TELETRABAJO. Seven Editora, 342-366. https://doi.org/10.56238/sevened2026.009-032