EL VALOR Y LAS ENSEÑANZAS DE LOS CUENTOS DE HADAS SOBRE LAS RELACIONES FAMILIARES PARA LOS NIÑOS: UNA LECTURA PSICOFILOSÓFICA DE BLANCANIEVES

Autores/as

  • Angela Zamora Cilento de Rezende
  • Eduardo Castedo Abrunhosa
  • Marcelo Martins Bueno
  • Yasmin Cilento de Rezende

DOI:

https://doi.org/10.56238/sevened2026.008-216

Palabras clave:

Cuento de hadas, Familia, Psicoanálisis

Resumen

Los cuentos de hadas, a pesar de su antigüedad, continúan ejerciendo una fascinación duradera sobre las generaciones más jóvenes. Este artículo investiga cómo estos elementos clásicos persisten en la cultura contemporánea, especialmente entre los adolescentes. A través de grupos focales, exploramos cómo los temas y arquetipos de los cuentos de hadas aún influyen en series, películas y libros populares. Aunque existen adaptaciones y un distanciamiento de los textos originales, la esencia de estas narrativas permanece relevante. El análisis crítico revela cuestiones profundas. La rivalidad femenina, la búsqueda de la belleza y la representación de género son temas recurrentes. La figura paterna, simbolizada por el cazador que salva a Blancanieves, destaca la necesidad de protección y seguridad en ausencia del padre. Además, la perspectiva de Winnicott sobre el espacio transicional y el juego como herramienta de autonomía también se aplica a los cuentos de hadas. Estas historias no solo entretienen, sino que también ofrecen una estructura narrativa que permite a los jóvenes explorar y comprender los desafíos inherentes al crecimiento y a la separación del mundo familiar. Así, los cuentos de hadas continúan siendo relevantes, proporcionando perspectivas sobre la condición humana y preparando a los lectores para los desafíos del mundo real.

Publicado

2026-03-23

Cómo citar

de Rezende, A. Z. C., Abrunhosa, E. C., Bueno, M. M., & de Rezende, Y. C. (2026). EL VALOR Y LAS ENSEÑANZAS DE LOS CUENTOS DE HADAS SOBRE LAS RELACIONES FAMILIARES PARA LOS NIÑOS: UNA LECTURA PSICOFILOSÓFICA DE BLANCANIEVES. Seven Editora, 3953-3970. https://doi.org/10.56238/sevened2026.008-216