RELATO DE EXPERIÊNCIA: ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE CAÇA-PALAVRAS COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL COM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE UBERABA-MG

Resumo

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressalta a importância da avaliação como um elemento crucial no processo educativo, proporcionando informações essenciais para orientar o ensino e a aprendizagem. No município de Uberaba, em nossa escola, é fortemente recomendada, no início de cada ano letivo, a construção de uma avaliação diagnóstica que aborde de 8 a 10 habilidades trabalhadas no ano anterior, com o objetivo de direcionar a revisão de conteúdos que não foram consolidados. No entanto, conforme destacado pela BNCC, a avaliação não deve se limitar apenas à revisão de conteúdos. Um dos principais objetivos da BNCC é promover o desenvolvimento pleno do estudante, oferecendo uma formação integral que abrange aspectos além dos conhecimentos acadêmicos, incluindo dimensões sociais, emocionais e éticas. Nesse contexto, a qualidade e abrangência das avaliações, como elementos orientadores do processo de ensino-aprendizagem, são ferramentas fundamentais para preparar os alunos para os desafios contemporâneos.