HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE MULHERES NO BRASIL E NO PARÁ: UM BREVE ESTADO DO CONHECIMENTO (2019 – 2023)

Resumo

A pesquisa integra os estudos do Laboratório de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em História da Educação e Formação de Professores (LABINVE) e investiga a história da educação de mulheres entre 2019 e 2023, com base em dissertações e iniciações científicas levantadas em três bancos de dados: BDTD, CAPES e programas de pós-graduação de universidades públicas do Pará. A análise evidencia a ausência de um subcampo consolidado de História da Educação de Mulheres, com estudos frequentemente subsumidos a categorias amplas como gênero, instituições ou movimentos sociais. Com base na metodologia do estado do conhecimento, o estudo busca mapear lacunas e conquistas na produção acadêmica, destacando a necessidade de maior reconhecimento desse subcampo. Por meio de uma análise criteriosa, a pesquisa contribui para ampliar a compreensão do papel histórico das mulheres na educação, propondo avanços na organização e categorização de estudos na área.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2024.037-142