CULTIVANDO SABERES, COLHENDO TRANSFORMAÇÕES: A EXPERIÊNCIA DA PRODUÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS EM BASE ECOLÓGICA E FITOTERÁPICOS NA COLÔNIA PENAL INDUSTRIAL DE MARINGÁ, PARANÁ, BRASIL

Resumo

Atualmente, o Brasil tem a terceira maior população carcerária do mundo, atrás apenas dos Estados Unidos e da China. Nesse contexto, é fundamental discutir propostas que possam contribuir para mitigação desse tipo de realidade. Assim, a pesquisa teve por objetivo avaliar o comportamento de apenados envolvidos com a produção, processamento e uso de plantas medicinais e de fitoterápicos. A pesquisa está sendo realizada na Colônia Penal Industrial (CPIM), localizada no município de Maringá, Paraná, no período de abril de 2023 a março de 2024. Foi dividida em duas Etapas: Etapa 1: Os apenados estarão envolvidos em atividades relacionadas à implantação de unidade para produção e manutenção de espécies de plantas medicinais (banco de germoplasma); Etapa 2: Processamento de plantas medicinais e produção de fitoterápicos. Além da produção e processamento, a estratégia é implantar uma farmácia piloto especializada em fitoterápicos/homeopáticos para atender demandas da Colônia Penal. Os apenados envolvidos no processo de produção, processamento e produção de fitoterápicos serão avaliados sob o ponto de vista psicoterápico, abordagem construtivista, no início e ao final da pesquisa. As seguintes avaliações serão realizadas: 1. Desempenho do comportamento dos apenados envolvidos nas diferentes atividades das Etapas 1 e 2; 2. Aplicação de questionário semiestruturado para entrevista social individual, no início e ao final da pesquisa; 3. Realização de oficina/workshop final e produção de relatos de experiências. Para fins deste artigo, foram avaliados os envolvimentos dos apenados nas atividades das Etapas 1 e 2. Considerando os fundamentos da psicopedagogia e as abordagens construtivistas de Vygotsky e Piaget, foram percebidos ganhos pelos apenados ao longo do envolvimento nas atividades relacionadas à fitoterapia. Os ganhos incluem aprendizagem, empatia, motivação, interesse, formação de vínculos, interdependência e respeito, tanto em termos individuais quanto grupais. Esses resultados estão alinhados com as teorias construtivistas desses dois autores, que enfatizam a importância da interação social, da participação ativa e do desenvolvimento gradual das habilidades cognitivas e sociais.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.036-082