TECNOLOGIA EDUCACIONAL UNIFACVEST E APRENDIZAGEM ATIVA: RELATO DAS PRÁTICAS FORMATIVAS DA DISCIPLINA ATIVIDADE FORMATIVA VII NO SEMESTRE 2025.2

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar um relato sistematizado das atividades desenvolvidas na disciplina Atividade Formativa VII do Curso de Tecnologia Educacional do Centro Universitário UNIFACVEST, no semestre 2025.2. As ações envolveram planejamento, execução e análise de práticas pedagógicas integrando tecnologias digitais, cultura maker, metodologias ativas, pensamento computacional e referenciais teóricos da Psicologia do Desenvolvimento, especialmente Piaget e Vygotsky. Entre as atividades realizadas destacam-se: construção de painel sensorial, elaboração de jogos digitais e físicos utilizando Scratch, Micro:bit, corte a laser e impressão 3D, saídas de campo, oficinas pedagógicas, aplicação de projetos em escolas municipais e estaduais, além da produção de planos de aula no formato ENADE. As práticas evidenciaram o potencial transformador da tecnologia no contexto educacional, promovendo autonomia, criatividade, investigação científica e aprendizagem significativa. A disciplina cumpriu seu papel formativo ao articular teoria e prática de modo crítico e inovador.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.036-120