O AEE COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE HABILIDADES E AUTONOMIA

Resumo

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) configura-se como um espaço pedagógico fundamental para a promoção da aprendizagem, do desenvolvimento de habilidades e da construção da autonomia dos estudantes público-alvo da Educação Especial. Este artigo tem como objetivo discutir o papel do AEE como ambiente intencional de intervenções pedagógicas que valorizam as potencialidades individuais e respeitam as singularidades dos alunos. A reflexão evidencia que o AEE, quando articulado ao ensino comum, contribui para a ampliação da participação, da independência e do protagonismo do estudante no contexto escolar e social. Destaca-se a importância do planejamento pedagógico individualizado, da mediação qualificada do professor e do uso de recursos pedagógicos e tecnologias assistivas como estratégias que favorecem o desenvolvimento cognitivo, social, comunicativo e funcional. Além disso, o acompanhamento processual da aprendizagem permite ajustes constantes nas práticas pedagógicas, garantindo maior coerência entre objetivos, intervenções e resultados. O estudo também aponta desafios presentes na prática cotidiana do AEE, como a necessidade de formação continuada dos profissionais, a articulação efetiva entre AEE, sala de aula comum e família, e a garantia de condições estruturais adequadas. Conclui-se que o AEE, fundamentado em princípios inclusivos e práticas reflexivas, assume um papel decisivo na formação de sujeitos mais autônomos, participativos e capazes de exercer sua cidadania de forma plena.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2026.004-005