CONFLITOS NA PERSPECTIVA DA TEORIA ECONÔMICA E ABORDAGEM DOS DIREITOS HUMANOS SOBRE EDUCAÇÃO

Autores

  • Julio Cesar Nascimento

DOI:

https://doi.org/10.56238/sevened2026.004-029

Palavras-chave:

Economia Ortodoxa, Direitos Humanos, Educação

Resumo

A educação é um tema interdisciplinar com influência de diversas abordagens para o seu entendimento. Nesta perspectiva, este trabalho tem como objetivo discutir a educação na perspectiva dos direitos humanos e da economia ortodoxo, destacando-as nos seguintes pontos: 1. Tratamento/ponto de sobre educação; 2. Objetivo/Finalidade da educação; 3. Funções do Estado e mercado na educação; 4. O sistema educacional e; 5. Investimentos/Financiamento em educação. A pesquisa foi realizada levando em consideração Pactos Internacionais de direitos humanos que trata sobre educação como um direito humanos e obras de autores da abordagem econômica ortodoxa que parte do entendimento da educação com capital humano, na qual, o objetivo principal é geração de externalidades positivas, ou seja, de retornos. Como resultado, tem-se que há um conflito nos cinco pontos supracitados sobre educação entre as abordagens. Conclui-se que, o tratamento da economia sobre os direitos humanos é conflituoso com o ideal de educação como um direito humano.

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Publicado

2026-02-19

Como Citar

Nascimento, J. C. (2026). CONFLITOS NA PERSPECTIVA DA TEORIA ECONÔMICA E ABORDAGEM DOS DIREITOS HUMANOS SOBRE EDUCAÇÃO. Seven Editora, 380-402. https://doi.org/10.56238/sevened2026.004-029