RESILIÊNCIA EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: DESAFIOS PSICOSSOCIAIS E ESTRATÉGIAS DE FORTALECIMENTO NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO

Resumo

A formação em Enfermagem é uma jornada desafiadora, exigindo dos estudantes não apenas conhecimentos técnicos, mas também robustez psicossocial. Este capítulo explora os níveis de resiliência e seus determinantes em estudantes ingressantes de Enfermagem em uma instituição de ensino superior, com o objetivo de compreender como fatores sociodemográficos e as diferentes dimensões da resiliência se inter-relacionam. Foi realizado um estudo observacional, transversal e quantitativo com 104 acadêmicos, utilizando um Questionário de Variáveis Sociodemográficas e a Escala de Resiliência de Wagnild e Young. Os resultados indicaram que a maioria dos estudantes apresenta níveis moderados de resiliência; no entanto, uma parcela significativa demonstrou níveis reduzidos. A identidade de gênero e a situação de trabalho foram identificadas como variáveis sociodemográficas significativamente associadas à resiliência. Enquanto a competência pessoal e a autoaceitação emergiram como pontos fortes, independência, determinação, autoconfiança e adaptabilidade foram identificadas como áreas que necessitam de maior desenvolvimento. Esses achados evidenciam a necessidade de programas personalizados de apoio psicossocial, voltados ao fortalecimento da resiliência e ao atendimento das necessidades específicas dos estudantes, contribuindo, assim, para a formação de profissionais mais preparados para enfrentar as complexidades da prática em saúde.