TRANSTORNO DO ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO: COMPREENSÃO, IMPACTOS E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO EM PERSPECTIVA ACADÊMICA E COMUNITÁRIA

Resumo

O Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) é uma condição psicológica decorrente da exposição a eventos traumáticos que gera alterações cognitivas, emocionais e comportamentais persistentes, comprometendo a qualidade de vida do indivíduo. Embora o trauma seja estudado desde a Grécia Antiga, a compreensão atual, focada em aspectos emocionais e de memória, consolidou-se no século XX, culminando na classificação atual do DSM-5-TR dentro dos transtornos relacionados a trauma e estressores. O transtorno apresenta prevalência elevada em mulheres, sobreviventes de violência sexual e profissionais de resgate, manifestando alterações neurobiológicas que prejudicam a consolidação da memória e funções como a atenção. Este trabalho, vinculado à Liga Acadêmica de Psicologia e Saúde (LAPS) da Universidade Católica de Pelotas, objetivou analisar o TEPT por meio de uma revisão bibliográfica e cultural, unindo fundamentos teóricos à prática extensionista. A metodologia incluiu o estudo de referenciais teóricos e audiovisuais, além de uma ação comunitária no bairro Laranjal, em Pelotas, que consistiu no mapeamento de zonas de atendimento e distribuição de materiais informativos. Os resultados indicam que a atividade permitiu a compreensão aprofundada dos critérios diagnósticos e promoveu o acolhimento da população, aproximando o conhecimento acadêmico da sociedade. Conclui-se que o aumento de tragédias globais eleva o risco de desenvolvimento da doença, tornando iniciativas interdisciplinares essenciais para a disseminação de informações qualificadas e o fortalecimento de estratégias de enfrentamento.