DUELOS DE ENERGÍA: UN ENFOQUE LÚDICO-DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA ENERGÍA EN FÍSICA

Resumen

La enseñanza de la física se considera difícil, y los juegos educativos son mecanismos que facilitan el aprendizaje. Este artículo describe el desarrollo y la aplicación de "Duelo de Energía", un juego de mesa educativo diseñado para enseñar conceptos de física, específicamente sobre las formas de energía presentes en la naturaleza. Ante los desafíos de la abstracción y la falta de interés de los estudiantes, la investigación propone una metodología activa que utiliza el juego para promover un aprendizaje más dinámico y significativo. El juego, originalmente concebido y creado con materiales accesibles como cartulina y plastilina, se juega con dos parejas en un tablero con casillas que incluyen, aleatoriamente, casillas de la suerte y de la mala suerte. La dinámica incluye dos tipos de cartas: "desafío", de mayor dificultad, en la que la pareja debe explicar el concepto de energía que contiene la carta; y "dribble", cartas que abordan conceptos de energía (mecánica, nuclear, solar, etc.) y pines coleccionables que otorgan poderes estratégicos que se utilizan durante el juego. La aplicación práctica reveló que el juego fomenta la participación y la interacción colaborativa entre los estudiantes, facilitando el aprendizaje de forma didáctica. Los resultados indicaron que los participantes estaban más familiarizados con las energías cotidianas, mientras que las energías más complejas requerían un estudio más profundo.