ESTABLECIENDO DIÁLOGOS: CONTRIBUCIONES DE LA EDUCOMUNICACIÓN AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS

Resumen

Este capítulo analiza la educomunicación como un enfoque innovador para la enseñanza de lenguas extranjeras, basado en la teoría sociointeraccionista de Vygotsky y alineado con la Base Curricular Común Nacional (BNCC). La investigación cualitativa y aplicada dio como resultado el desarrollo de un folleto educativo para estudiantes y docentes de Lenguas y Literatura, con el objetivo de conectar la teoría con la práctica pedagógica. El material propuesto promueve la integración crítica y creativa de los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, valorando la producción de contenido estudiantil, su empoderamiento y el acceso democrático a la información. Este folleto representa una iniciativa significativa para fortalecer la formación docente en el contexto de la cultura digital y la alfabetización mediática.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.030-028