PIZARRAS INTERACTIVAS: DEL PASADO A LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Resumen

Este estudio aborda la utilización de la pizarra digital como herramienta de apoyo pedagógico. La pizarra digital ofrece un contenido visualmente atractivo e interactivo que ayuda a mantener el interés de los alumnos, movilizando diferentes canales de percepción, tales como visual, auditivo y cinestésico. Se destaca el papel del docente en la integración de esta herramienta tecnológica en el entorno escolar, adaptándola a las necesidades de los alumnos y observando principios técnicos y didácticos. La investigación resalta la transformación introducida por la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, esbozando un panorama educativo futuro más interactivo, personalizado y acorde con los desafíos del siglo XXI. El estudio es bibliográfico y exploratorio, buscando nuevas perspectivas para investigaciones subsiguientes.

DOI: https://doi.org/10.56238/sevened2025.030-075